Образователна офанзива за мигранти: Над 1300 работни места за немско финансиране!

Образователна офанзива за мигранти: Над 1300 работни места за немско финансиране!

Deutschland - Индустриалната асоциация (IV) сигнализира за подкрепата си за пакета от мерки, представени от министъра на образованието Кристоф завръщане към немското финансиране в училищата. Това произтича от настоящо съобщение, публикувано на 11 април 2025 г. Генералният секретар на IV, Кристоф Ноймайер, подчертава, че укрепването на езиковата подкрепа е ключът към образованието и интеграцията.

Пакетът от мерки включва няколко основни точки, включително планираното увеличение на позициите за немско финансиране от 577 до над 1300. В допълнение, се търси увеличаване на училищната автономия в тази област, за да даде на училищата повече свобода. Друг акцент е върху засиленото обучение и по -нататъшното образование на учителите, които преподават немски като втори език (DAZ) и немски като чужд език (DAF). Тази изчерпателна рамкова концепция е част от усилията за подобряване на образователните възможности за всички студенти и за задоволяване на нуждите на студентите с историята на миграцията, както и на

инвестиции в образование като възможност

Neumayer подчертава значението на съответния обем на инвестицията от над 108 милиона евро, което представлява увеличение от 62 милиона евро в сравнение с предишния период на финансиране. Тези средства са необходими за успешно прилагане на горните мерки. Въпреки това се посочва и на съществуващите затруднения в образователния сектор, тъй като наличието на квалифицирани учители е основно предизвикателство.

В допълнение, програмата за немско финансиране може да се разглежда като част от по -широки образователни инициативи, които имат за цел да намалят недостатъците в образователната система. Изследователските дейности, финансирани от Европейския социален фонд (ESF Plus) и националните публични фондове, се съсредоточават върху създаването на образователна система за чувствителност към многообразието. Това включва ориентирани към практиката подходи, които изследват дискриминацията в образователната система и развиват мерки за подобряване на ситуацията на хората с миграционната история.

Образованието като ключ към интеграцията

Докладът на BMBF също се занимава с предизвикателствата, с които се сблъскват много мигранти. По -специално се обсъжда хетерогенността на групата, която е показана в различни образователни щандове и социални области. Момичетата с история на миграцията често се представят по -добре от своите връстници от мъжки пол, но имат трудности при преход към обучение и учене.

Основна цел на научните и политическите мерки е да се намали участието на участието в образователната система и да се насърчи интеграцията чрез образование. Ролята на жените, особено на майките, играе решаваща роля в процесите на интеграция на децата им. Необходимостта от чувствителна образователна практика е безспорна да осигури подходяща подкрепа за всички студенти и по този начин да се осигурят равни възможности.

Като цяло се вижда, че пакетът от мерки на министъра на министъра може да се види не само в отговор на настоящите изисквания в образователния сектор, но и като стратегическа стъпка към насърчаване на образователната справедливост и интеграция в обществото. Следващите месеци ще бъдат от решаващо значение за оценка на прилагането на мерките и техните ефекти.

Details
OrtDeutschland
Quellen

Kommentare (0)