Edukativne hitne slučajeve: Milioni za djecu izbjeglice ostaju neiskorišteni!

Edukativne hitne slučajeve: Milioni za djecu izbjeglice ostaju neiskorišteni!

Ministarstvo obrazovanja osiguralo je privremeno financiranje u iznosu od 383 pozicije za podršku djeci i adolescentima izbjeglice za zimski semestar 2023/24. Unatoč tim inicijativama, samo je 62 posto tih sredstava pristupilo, kako otkriva parlamentarni zahtjev FPö -a. Razlike u korištenju sredstava su regionalno značajne.

U nekim saveznim državama, poput Gornje Austrije i Tirola, osigurana sredstva u potpunosti su korištena, dok su drugi, poput Salzburga, pozvali manje od 20 posto sredstava. U Beču je pozvana samo trećina ponuđenih sredstava, što izaziva zabrinutost zbog integracije ovih ranjivih skupina. Ministar obrazovanja, Martin Return, već je najavio u travnju kako bi proširio njemačko financiranje i podigao prethodni kapa. U tekućoj školskoj godini dostupno je 391 pozicija kao namijenjena kvota.

Regionalna neravnoteža u korištenju fondova

Postotak fondova koji se nazivaju ne samo regionalno, već i ukazuje na različite izazove. Uz nedostatak nastavnika, koji igraju ulogu u nekim regijama, različiti zahtjevi za podršku u školama također utječu na upotrebu financijskih sredstava. Dok je Karinthija s 89 posto i nižim Austrijom izvela 62 posto u sredini, Styria, Vorarlberg i Burgenland čak je navedena manje od 50 posto.

Razlozi nedovoljne iscrpljenosti raspoloživih sredstava su složeni. Središnja točka je raspodjela dodatnih kontingenata za njemačko financiranje. To potencijalno paralizira brzu integraciju djece izbjeglice i adolescenata kojima je hitno potrebna podrška.

Obrazovna integracija u Njemačkoj

U kontekstu integracije djece izbjeglice i adolescenata, važno je osvijetliti i austrijsku i na njemačku perspektivu. U Njemačkoj se nedavno održao događaj koji se bavio obrazovnom integracijom tih grupa. Stručnjaci poput dr. Olivera Winklera sa Sveučilišta u Halleu, koji vodi projekt "Edireg", razgovarali su o obrazovnoj situaciji djece izbjeglice i mladih u njemačkom obrazovnom sustavu. I kvalitativna anketa i sekundarni zapisi o podacima korišteni su kako bi ponudili sveobuhvatnu sliku izazova.

Anja Treichel iz savezne roditeljske mreže migrantskih organizacija za obrazovanje i sudjelovanje i Klaus-Peter Müller, šef osoblja za obrazovne regije u Duisburgu, također su sudjelovali u raspravi. Događaj je imao za cilj rasvjetljavanje trenutne obrazovne situacije izbjegličke djece i adolescenata i prikazivanje mogućnosti za djelovanje.