Suche
Hariduslik hädaolukord: miljonid pagulaslastele jäävad kasutamata!
Haridusministeerium propageerib põgenikke: paljud vahendid jäävad kasutamata. Erinevused föderaalsete riikide vahel.
Hariduslik hädaolukord: miljonid pagulaslastele jäävad kasutamata!
Haridusministeerium on andnud ajutist raha 383 ametikohas, et toetada pagulaslapsi ja noorukit talvemestri 2023/24. Nendele algatustele vaatamata sellele pääseb juurde vaid 62 protsendile nendest vahenditest, nagu FPö parlamendi taotlus selgub. Rahaliste vahendite kasutamise erinevused on piirkondlikult olulised.
Mõnes föderaalses osariigis, näiteks Ülem -Austria ja Tirooli, kasutati pakutavaid vahendeid täielikult, teised, näiteks Salzburg, on kutsunud vähem kui 20 protsenti rahadest. Viinis kutsuti üles vaid kolmandik pakutavatest vahenditest, mis põhjustab muret nende haavatavate rühmade integreerimise pärast. Haridusminister Martin Return teatas aprillis juba Saksamaa rahastamise laiendamiseks ja eelneva korgi tõstmiseks. Käesoleval kooliaastal on 391 ametikohta saadaval eraldatud kvootina.
piirkondlik tasakaalustamatus rahaliste vahendite kasutamisel
Fondide protsent ei nimetata mitte ainult piirkondlikult, vaid näitab ka erinevaid väljakutseid. Lisaks õpetajate puudumisele, millel on roll mõnes piirkonnas, mõjutavad koolide erinevad tuginõuded ka rahaliste ressursside kasutamist. Kui 89 protsenti ja madalama Austriaga Carintia esines keskväljal 62 protsenti, siis Styria, Vorarlberg ja Burgenland loetlesid isegi vähem kui 50 protsenti.
Saadaolevate rahaliste vahendite ebapiisava ammendumise põhjused on keerulised. Keskpunkt on täiendavate kontingentide jaotus Saksamaa rahastamiseks. See halvab potentsiaalselt pagulaslaste ja noorukite kiire integreerimise, kes vajavad tungivalt tuge.
hariduslik integreerimine Saksamaal
Pagulaste laste ja noorukite integreerimise kontekstis on oluline valgustada nii Austria kui ka Saksamaa vaatenurka. Saksamaal toimus hiljuti sündmus, mis käsitles nende rühmade hariduslikku integreerimist. Projekti "EDIREG" juhtiv Halle ülikoolist pärit dr Oliver Winkler nagu dr Oliver Winkler arutasid Saksamaa haridussüsteemis pagulaslike laste ja noorte haridusolukorda. Nii kvalitatiivseid uuringuid kui ka sekundaarseid andmearvestust kasutati väljakutsetest põhjaliku pildi pakkumiseks.
Arutelus osales ka Duisburgi hariduspiirkondade personalijuht Klaus-Peter MüllerAnja Treichel. Ürituse eesmärk oli valgustada pagulaslaste ja noorukite praegust haridusolukorda ning näidata tegutsemisvõimalusi.
Kokkuvõtteks võib öelda, et nii Austrias kui ka Saksamaal on vaja ulatuslikke jõupingutusi haridusele juurdepääsu hõlbustamiseks ja nende integratsiooni jätkusuutliku edendamise edendamiseks. Erinevad mudelid ja nende tõhusus on praeguste arutelude keskmes.