Az oktatási miniszter friss levegőt lélegzik: új iskolai tantárgy és debureaucratizáció!

Az oktatási miniszter friss levegőt lélegzik: új iskolai tantárgy és debureaucratizáció!

oktatási miniszter Christoph Return (NEOS) átfogó reformügynököt mutatott be az osztrák oktatási rendszer számára, amely magában foglalja a "nagy debureahratizációs támadást". Ennek a kezdeményezésnek az a célja, hogy az iskolák számára nagyobb szabadságot és személyes felelősséget biztosítson az iskoláknak, és ugyanakkor növelje az oktatás minőségét Ausztriában. A visszatérés hangsúlyozza, hogy fontos, hogy a gyermekek szeretjenek iskolába járni, és hogy az iskolákban az erőszakot csökkentsék. Ennek a stratégiának a központi eleme egy új, a "Demokrácia" elnevezésű iskola bevezetése, amely a jövőben a közös értékek előmozdítása érdekében szolgál.

A reformok egy második, kötelező óvodai év bevezetését is előírják az alapvető pedagógia megerősítésére. A visszatérés szerint a minisztérium utasításainak 80 % -át csökkentik vagy törlik a következő tanévből. Ennek meg kell enyhítenie az elavult körlevelek iskoláit, és nagyobb szabadságot kell adnia a tanároknak.

A nyelvi készségek és a megelőzési munka előmozdítása

Egy másik hangsúly a gyermekek és serdülők nyelvi készségeinek és olvasási képességének előmozdítására. A folyó évre összesen 120 millió eurót nyújtottak a nyelvi támogatásért és az erőszak megelőzéséért az iskolákban. Ezek a beruházások egy átfogó terv részét képezik az iskolákban a rendõrség megelőzésének munkájának fokozására az erőszak megelőzése érdekében.

visszatérés létrehozott egy „szórakoztató csapatot”, amely az iskola menedzsmentéből, a tanárokból és a külső szakértőkből áll. Ennek a csapatnak a célja a reformok végrehajtásának előmozdítása. A feszült költségvetési helyzet ellenére a minisztérium azt tervezi, hogy jobban támogatja az iskolákat a titkárság biztosításával. A visszatérés hangsúlyozza az oktatás területén belüli kulturális változás szükségességét annak érdekében, hogy az iskolák több szolgáltatást nyújtsanak és csökkentsék a központi utasításokat.

Az iskolák kihívásaival foglalkozik

A reform napirendjének központi pontja a felfüggesztett gyermekek kezelése. Gondolkodni kell arról, hogyan lehetne jobban segíteni ezeknek a hallgatóknak. Ezenkívül az oktatási miniszter fokozni akarja a kulturális konfliktusokról és az iskolákban való együttélésről szóló cserét. Ezen reformok döntő célja az, hogy az iskolának félelemtől mentes helynek kell lennie, ahol az egyenlőség és a közös alapvető értékek előmozdítják.

A tanár hiányának kihívásainak leküzdése érdekében az intézkedéscsomag összeállítható. Több tanárhallgatót kell megnyerni, jobb keretfeltételeket hoznak létre, és előléptetni kell az általános iskolába való áttérést. A visszatérés meg van győződve arról, hogy ezek az intézkedések fenntarthatóan javíthatók az Ausztriában az oktatási tájat. Miközben a kormány egyidejűleg a költségvetési konszolidációkat tervezi, a beruházás továbbra is az egyik fő cél kialakításában.