Odborník na vzdělávání vyvolává alarm: Integrace do škol uspěje tímto způsobem!
Odborník na vzdělávání vyvolává alarm: Integrace do škol uspěje tímto způsobem!
6 S ohledem na vážné výzvy ve školách, včetně nedostatku kvalifikovaných pracovníků a problémů s integrací, jako je oe24.at . Odborník požaduje základní reformu ve vzdělávání, aby zajistil, že žádné dítě nezůstane pozadu. Důraz je kladen na nové „rehabilitační třídy“ rakouské vlády, které jsou plánovány pro děti s „vzdělávacími obtížemi“. Heckmann je o těchto iniciativách skeptická a zdůrazňuje, že takové přístupy mohou pracovat pouze s kvalifikovanými zaměstnanci a malými skupinami.Systém v otřesech
Heckmann, který vede komunitní školu Campus Rütli v Berlíně-Neukölln a vyvinul úspěšný model z dřívějšího problému, naznačuje, že je nutná efektivní integrace studentů bez dostatečného znalosti němčiny. „Integrace místo segregace“ by měla být hlavním principem. Ve vládním programu nové federální vlády je také zmíněno rozšíření německých tříd financování a povinných letních kurzů. Heckmann vyžaduje úzkou spolupráci mezi školou, politikou a občanskou společností ke zlepšení vzdělávacích příležitostí. Návrat, ministr školství, také oznámil zákaz mobilního telefonu až do 8. třídy - krok, který Heckmann zaměřuje na diferencované.
Ve své knize se zkušená učitelka zabývá „mentalitou předmětu“ v německém školním systému, který pozoruje u mnoha učitelů. Tento postoj často znamená, že ve školách je uveden menší odvahu a namísto inovativních metod výuky je kladen větší důraz na formálně správné procesy. Aby byla transformace škol úspěšná, je nutný odvážný krok. Zdůrazňuje, že vzdělání musí propagovat dialog mezi kulturami - jeden aspekt, který školy často zanedbávají. Heckmann vyžaduje odhodlanou výměnu a nabídky, které přitahují mladé lidi s migračním zázemím, aby se cítili integrovaní ve společnosti a dostávali nejlepší vzdělávací příležitosti, stejně jako
| Details | |
|---|---|
| Ort | Berlin-Neukölln, Deutschland |
| Quellen | |