Chaos éducatif à la maternelle de Vienne: qui arrête la crise allemande?

Chaos éducatif à la maternelle de Vienne: qui arrête la crise allemande?

Le porte-parole de l'éducation du parti du peuple de Vienne, Harald Zierfuß, a trouvé des mots clairs sur les griefs des jardins d'enfants viennois. Dans sa dernière déclaration, il critique que le doublement des partisans allemands n'est pas suffisant pour résoudre les problèmes existants. Selon ses déclarations, les enfants qui sont à la maternelle depuis cinq ans doivent souvent commencer l'école avec un statut extraordinaire. Cela illustre les développements structurels indésirables du système qui nécessitent plus d'engagement du maire.

Le pied ornemental indique que les élections SPö et NEOS promettent d'introduire 500 partisans de la langue n'ont pas encore été remplies. Près de 300 supporters de langue à temps plein sont actuellement utilisés. Afin de relever avec succès les défis dans le domaine du soutien linguistique, il exige un plan de financement allemand complet qui va au-delà de la simple augmentation du nombre de promoteurs linguistiques.

Plan de financement allemand complet requis

La proposition du Parti populaire de Vienne pour le nouveau plan de financement allemand stipule que tout emplacement de maternelle devrait se voir attribuer son propre promoteur de langue avec une forte demande de financement allemand. De plus, les évaluations obligatoires de l'état du langage pour les trois ans doivent être effectuées. L'obligation de la maternelle à tous pourrait être commise pour les enfants ayant besoin d'allemand. Ces mesures font partie d'un plan d'étape nécessaire pour augmenter la clé spécialisée-enfant et visent à améliorer durablement la qualité du financement allemand.

De plus, il est essentiel que l'ensemble du personnel de la maternelle ait une formation de soutien linguistique et prouve un niveau de langue C1. Le financement de la maternelle devrait être lié à la qualité du financement allemand à l'avenir. Zierfuß a souligné que l'éducation élémentaire est une question du pays et que la ville de Vienne ne devrait pas attendre que les directives fédérales agissent en temps utile. Il a averti que les retards dans la promotion des langues pourraient mettre en danger les opportunités éducatives des générations entières d'enfants.

L'importance du soutien linguistique

L'importance du soutien linguistique dans l'éducation de la petite enfance est soutenue par diverses initiatives. Les compétences linguistiques sont une compétence clé qui est essentielle pour les processus éducatifs réussis dans l'enfance et l'apprentissage tout au long de la vie. Dans les établissements d'enseignement élémentaires, l'éducation linguistique des spécialistes est poursuivie de manière responsable, et le soutien linguistique est un processus à long terme et systématiquement établi pendant toute la période de garde d'enfants.

Depuis le 1er septembre 2022, un nouvel accord est en vigueur en Haute-Autriche, qui se concentre spécifiquement sur la promotion des enfants ayant un manque de connaissance de l'allemand au cours des deux dernières années. L'objectif de ces mesures est de s'assurer que les enfants ont suffisamment de compétences linguistiques dans le langage de l'éducation lors de l'entrée de l'école primaire. Le soutien linguistique de la petite enfance a lieu par un personnel qualifié, comme les enseignants de la maternelle qui identifient les exigences de soutien spécifiques des enfants à travers des niveaux de langue réguliers.

Dans l'ensemble, les déclarations du spectacle de pied ornemental et les initiatives d'éducation actuelles montrent qu'un soutien linguistique précoce et durable est nécessaire pour permettre à tous les enfants de faire les mêmes opportunités éducatives. Les défis dans ce domaine nécessitent des mesures politiques urgentes et une combinaison de qualité et de quantité dans le soutien linguistique.