Educación en modo de crisis: ¡demandas para el futuro de nuestros hijos!
La acción católica y el consejo laico están pidiendo un programa de diez puntos para una política educativa orientada al futuro en Viena.
Educación en modo de crisis: ¡demandas para el futuro de nuestros hijos!
En Austria, existe una necesidad urgente de acción en la política educativa, como enfatizan los representantes de la acción católica y el Consejo Lay Católico. El 13 de diciembre de 2024, presentó un programa integral de diez puntos que tiene como objetivo darle al panorama educativo más "libertad y nuevo movimiento". El presidente de Kaö, Ferdinand Kainner y Friedrich Macher, miembro del miembro de la junta de laicos, expresan serias preocupaciones sobre las preocupaciones de lectura y escritura de los estudiantes en esta ocasión. En su explicación conjunta, piden principalmente una consideración más fuerte del entorno educativo y la falta de conocimiento del alemán en los enfoques educativos actuales. Los representantes de la Iglesia advierten que el trabajo educativo primario en jardines de infancia y la formación secundaria requiere con urgencia más fondos para dominar con éxito los desafíos, por lo que informó kaathpress
En particular, la autonomía escolar debe promoverse para brindar apoyo específico para escuelas socialmente desfavorecidas. Los expertos educativos del gobierno requieren que el gobierno se asegure de que cada joven de 15 años pueda leer y expresarse por escrito después de la escuela primaria, una habilidad que ya debe promoverse en preescolar. Se otorga un valor especial en el jardín de infantes, donde los especialistas deben fortalecer las habilidades lingüísticas de los niños durante al menos dos años. Kained y los fabricantes también advierten sobre las expectativas excesivas de las formas de aprendizaje digital e inteligencia artificial, ya que estos problemas estructurales no pueden resolver. Más bien, se trata de procesos de aprendizaje prácticos y tangibles que ayudan a los niños a desarrollarse y aprender completamente, así como se discute en una investigación actual . Soporte inadecuado para ubicaciones escolares