Predseda UNESCO v Klagenfurte: Kľúč k globálnemu vzdelávaniu!
Predseda UNESCO v Klagenfurte: Kľúč k globálnemu vzdelávaniu!
Klagenfurt, Österreich - Predseda UNESCO zohrávajú ústrednú úlohu v globálnom vzdelávacom prostredí, najmä v kontexte výziev, ako sú zmena podnebia a sociálne nerovnosti. Peter Kaiser, dôležitý politický zástupca, zdôrazňuje, že tieto inštitúcie sú nevyhnutné pre výmenu vedy, politiky a populáciou. Ciele udržateľnosti OSN tvoria základnú štruktúru týchto interakcií, ktoré sú nevyhnutné pre sociálne zlepšenia. Medzinárodná spolupráca sa ukazuje ako rozhodujúca pre implementáciu týchto cieľov, najmä v kontexte programu 2030, ktorá zahŕňa 17 globálnych cieľov udržateľnosti (SDG), ktoré sa usilujú o sociálne, ekologicky a ekonomicky udržateľný rozvoj, ako vysvetľuje federálna vláda.
Ada Pellert, rektor University of Klagenfurt, opisuje predsedu UNESCO ako dôležitý nástroj na formovanie vedomia. Podľa jej názoru je kombinácia regionálnych akcií a globálnych sietí nevyhnutným aspektom, ktorý posilňuje predseda. Hans-Karl Peterlini načrtol predchádzajúce úspechy a plánované projekty predsedu UNESCO, ktoré boli založené v roku 1992 a teraz sa prepojili vyše 1 000 stoličiek v 120 krajinách. K dispozícii je tiež stolička na Carinthia University of Applied Sciences, ktorá sa zaoberá týmito témami.
globálne siete a miestne prístupy
Ústredný projekt predsedu UNESCO na University of Klagenfurt je „globálny kampus online Gloco“, ktorý sa za posledné štyri roky stretol okolo 100 medzinárodných expertov: vnútri z oblastí vedy, aktivizmu a umenia. Pravidelné sieťové stretnutia sa konajú na univerzite v Alpen-Adria Klagenfurt a podporujú výmenu vedomostí a nápadov. S jasným zameraním na inovatívne metódy výučby a vzdelávania sa predsedovia UNESCO zameriavajú na podporu medzikultúrneho dialógu a rozšírenie partnerstiev medzi univerzitami.
stoličky UNESCO sú súčasťou väčšej siete, ktorá spája výskum a výučbu a zameriava sa na prioritné pracovné oblasti UNESCO. Pôsobia ako multiplikátory na implementáciu cieľov UNESCO a prispievajú k globálnej diskusii o vzdelávaní a znalostiach. Podľa UNESCO tieto predsedy podporujú aj mobilitu študentov, učiteľov a výskumných pracovníkov, čo vedie k celosvetovému vyváženému využívaniu vedomostí.
Agenda 2030 a jeho význam
Cieľom programu Agenda 2030 v roku 2015 je podporovať sociálne, ekonomicky a ekologicky trvalo udržateľný rozvoj. V rámci tejto agendy bolo formulovaných 17 cieľov globálnej udržateľnosti, vrátane aspektov, ako je boj proti chudobe, zabezpečenie výživy a vysoké kvalitné vzdelávanie pre všetkých. Súvisiace výzvy si vyžadujú spoločné kroky všetkých aktérov vrátane vlád, vedy a podnikania, ako zdôrazňuje Federálna republika Nemecko. Krajiny G20 vnímajú osobitnú zodpovednosť za to, aby pôsobili ako priekopník pri implementácii programu 2030.Celkovo práca predsedov UNESCO ukazuje, ako sa vzdelávanie a medzinárodná spolupráca môžu navzájom dopĺňať s cieľom rozvíjať udržateľné riešenia pre globálne výzvy a zároveň posilňujú miestne iniciatívy.
Viac informácií o centrálnych úlohách a cieľoch stoličiek UNESCO nájdete na stránke uNesco.de . Podrobnosti o programe 2030 nájdete na adrese Federálna vláda . Additional information about the activities at the University of Klagenfurt can be found on Details Ort Klagenfurt, Österreich Quellen
Kommentare (0)