Președintele UNESCO în Klagenfurt: Cheia educației globale!
Președintele UNESCO în Klagenfurt: Cheia educației globale!
Klagenfurt, Österreich - Scaunele UNESCO joacă un rol central în peisajul educațional global, în special în contextul unor provocări precum schimbările climatice și inegalitățile sociale. Peter Kaiser, un reprezentant politic important, subliniază că aceste instituții sunt esențiale pentru schimbul dintre știință, politică și populație. Obiectivele de sustenabilitate ale Națiunilor Unite constituie structura de bază pentru aceste interacțiuni, care sunt esențiale pentru îmbunătățirile sociale. Cooperarea internațională se dovedește a fi decisivă pentru punerea în aplicare a acestor obiective, în special în contextul agendei 2030, care include 17 obiective globale de sustenabilitate (ODD), care se străduiește pentru dezvoltarea durabilă social, ecologic și economic, după cum explică guvernul federal.
Ada Pellert, rectorul Universității din Klagenfurt, descrie scaunul UNESCO ca un instrument important pentru formarea conștiinței. În opinia ei, combinația dintre acțiuni regionale și rețele globale este un aspect esențial care este consolidat de președinte. Hans-Karl Peterlini a subliniat succesele anterioare și proiectele planificate ale președintelui UNESCO, care a fost fondată în 1992 și acum a făcut rețea peste 1.000 de scaune în 120 de țări. Există, de asemenea, un scaun la Universitatea de Științe Aplicate din Carinthia care se ocupă de aceste subiecte.
rețele globale și abordări locale
Un proiect central al președintelui UNESCO la Universitatea din Klagenfurt este „Global Campus Online Gloco”, care a reunit aproximativ 100 de experți internaționali în ultimii patru ani: în interiorul domeniilor științei, activismului și artei. Întâlnirile obișnuite de rețea au loc la Universitatea Alpen-Adria Klagenfurt și promovează schimbul de cunoștințe și idei. Cu un accent clar pe metodele inovatoare de predare și învățare, președintele UNESCO își propun să promoveze un dialog intercultural și să extindă parteneriate între universități.
Scaunele UNESCO fac parte dintr -o rețea mai mare care îmbină atât cercetarea, cât și predarea și se concentrează pe domeniile de lucru prioritare ale UNESCO. Ei acționează ca multiplicatori pentru a implementa obiectivele UNESCO și pentru a contribui la discuțiile globale despre educație și cunoștințe. Potrivit UNESCO, aceste scaune promovează, de asemenea, mobilitatea studenților, profesorilor și cercetătorilor, ceea ce duce la o utilizare echilibrată la nivel mondial a cunoștințelor.
Agenda 2030 și sensul său
Agenda 2030 adoptată în 2015 își propune să promoveze o dezvoltare durabilă social, economic și ecologic. Ca parte a acestei agende, au fost formulate 17 obiective globale de sustenabilitate, inclusiv aspecte precum combaterea sărăciei, asigurarea nutriției și a educației de înaltă calitate pentru toată lumea. Provocările asociate necesită acțiuni comune ale tuturor actorilor, inclusiv guvernelor, științei și afacerilor, așa cum subliniază Republica Federală Germania. Țările G20 percep o responsabilitate specială pentru a acționa ca un pionier în implementarea agendei 2030.
În general, activitatea scaunelor UNESCO arată modul în care educația și cooperarea internațională se pot completa reciproc pentru a dezvolta soluții durabile pentru provocări globale și, în același timp, să consolideze inițiativele locale.
Pentru mai multe informații despre sarcinile și obiectivele centrale ale scaunelor UNESCO, vă rugăm să vizitați Unesco.de . Puteți găsi detalii pe ordinea de zi 2030 pe Guvernul federal . Informații suplimentare despre activitățile de la Universitatea din Klagenfurt pot fi găsite pe Details Ort Klagenfurt, Österreich Quellen
Kommentare (0)