UNESCO stolica u Klagenfurtu: Ključno za globalno obrazovanje!
UNESCO stolica u Klagenfurtu: Ključno za globalno obrazovanje!
Klagenfurt, Österreich - UNESCO stolice igraju središnju ulogu u globalnom obrazovnom krajoliku, posebno u kontekstu izazova poput klimatskih promjena i socijalnih nejednakosti. Peter Kaiser, važan politički predstavnik, naglašava da su te institucije ključne za razmjenu znanosti, politike i stanovništva. Ciljevi održivosti Ujedinjenih naroda čine osnovnu strukturu za ove interakcije, koje su ključne za socijalna poboljšanja. Međunarodna suradnja pokazuje se presudnom za provedbu ovih ciljeva, posebno u kontekstu dnevnog reda 2030., koja uključuje 17 globalnih ciljeva održivosti (SDGS), koji teže društveno, ekološki i ekonomski održivom razvoju, kako objašnjava savezna vlada.
Ada Pellert, rektor Sveučilišta u Klagenfurtu, opisuje UNESCO stolicu kao važan instrument za formiranje svijesti. Prema njenom mišljenju, kombinacija regionalnog djelovanja i globalnog umrežavanja bitan je aspekt koji je ojačao stolica. Hans-Karl Peterlini iznio je prethodne uspjehe i planirane projekte predsjedatelja UNESCO-a, koji je osnovan 1992. godine, a sada je umreženo preko 1.000 stolica u 120 zemalja. Tu je i stolica na Sveučilištu u primijenjenim znanostima Carinthia koja se bavi tim temama.
Globalno umrežavanje i lokalni pristupi
Središnji projekt predsjedatelja UNESCO -a na Sveučilištu u Klagenfurtu je "Global Campus Online Gloco", koji je u posljednje četiri godine okupio oko 100 međunarodnih stručnjaka: unutra iz područja znanosti, aktivizma i umjetnosti. Redovni mrežni sastanci održavaju se na Sveučilištu Alpen-Adria Klagenfurt i promiču razmjenu znanja i ideja. S jasnom fokusom na inovativne metode podučavanja i učenja, UNESCO stolice imaju za cilj promovirati interkulturalni dijalog i proširiti partnerstva između sveučilišta.
UNESCO stolice dio su veće mreže koja spaja i istraživanje i podučavanje i usredotočuje se na prioritetna radna područja UNESCO -a. Oni djeluju kao množitelji za provedbu ciljeva UNESCO -a i doprinose globalnoj raspravi o obrazovanju i znanju. Prema UNESCO -u, ove stolice također promiču mobilnost učenika, nastavnika i istraživača, što dovodi do svjetske uravnotežene uporabe znanja.
Agenda 2030 i njegovo značenje
Agenda 2030. usvojena 2015. godine ima za cilj promicanje društvenog, ekonomski i ekološki održivog razvoja. Kao dio ovog dnevnog reda formulirano je 17 globalnih ciljeva održivosti, uključujući aspekte poput borbe protiv siromaštva, osiguravanja prehrane i obrazovanja visokog kvaliteta za sve. Povezani izazovi zahtijevaju zajedničke akcije svih aktera, uključujući vlade, znanost i poslovanje, kako naglašava Federalna Republika Njemačka. Zemlje G20 doživljavaju posebnu odgovornost kako bi djelovale kao pionir u provedbi dnevnog reda 2030. godine.
Sveukupno, rad na predsjedateljima UNESCO -a pokazuje kako obrazovanje i međunarodna suradnja mogu se međusobno nadopuniti kako bi razvili održiva rješenja za globalne izazove i istodobno ojačali lokalne inicijative.
Za više informacija o središnjim zadacima i ciljevima UNESCO stolica posjetite unesco.de . Pojedinosti o dnevnom redu 2030. možete pronaći na savezna vlada . Dodatne informacije o aktivnostima na Sveučilištu u Klagenfurtu mogu se naći na Details Ort Klagenfurt, Österreich Quellen
Kommentare (0)