UNESCO: n puheenjohtaja Klagenfurtissa: Avain globaaliin koulutukseen!
UNESCO: n puheenjohtaja Klagenfurtissa: Avain globaaliin koulutukseen!
Klagenfurt, Österreich - UNESCO -tuolilla on keskeinen rooli globaalissa koulutusmaisemassa, etenkin haasteiden, kuten ilmastonmuutoksen ja sosiaalisen eriarvoisuuden yhteydessä. Tärkeä poliittinen edustaja Peter Kaiser korostaa, että nämä instituutiot ovat välttämättömiä tieteen, politiikan ja väestön vaihdon kannalta. Yhdistyneiden Kansakuntien kestävyystavoitteet muodostavat näiden vuorovaikutuksen perusrakenteen, joka on välttämätöntä sosiaalisille parannuksille. Kansainvälinen yhteistyö osoittautuu ratkaisevaksi näiden tavoitteiden toteuttamiselle, etenkin vuoden 2030 asialistan yhteydessä, joka sisältää 17 maailmanlaajuista kestävän kehityksen tavoitteita (SDG), joka pyrkii sosiaalisesti, ekologisesti ja taloudellisesti kestävään kehitykseen, kuten liittohallitus selittää.
Ada Pellert, Klagenfurtin yliopiston rehtori, kuvaa UNESCO: n tuolia tärkeänä välineenä tietoisuuden muodostamiselle. Hänen mukaansa alueellisen toiminnan ja globaalin verkottumisen yhdistelmä on olennainen näkökohta, jota tuoli vahvistaa. Hans-Karl Peterlini esitteli UNESCO: n tuolin aikaisemmat menestykset ja suunnitellut projektit, jotka perustettiin vuonna 1992 ja verkotettiin nyt yli 1000 tuolia 120 maassa. Näitä aiheita käsittelee myös Carinthia University of Applied Sciences -yliopistossa.
globaali verkottuminen ja paikalliset lähestymistavat
Klagenfurtin yliopiston UNESCO: n puheenjohtajan keskeinen projekti on "Global Campus Online Gloco", joka on koonnut yhteen noin 100 kansainvälistä asiantuntijaa viimeisen neljän vuoden aikana: Sisälle tieteen, aktivismin ja taiteen kentältä. Säännölliset verkostoitumiskokoukset pidetään Alpen-Adria -yliopistossa Klagenfurtissa ja edistävät tiedon ja ideoiden vaihtoa. Kun UNESCO: n tuolit keskittyvät selkeästi innovatiivisiin opetus- ja oppimismenetelmiin, pyrkivät edistämään kulttuurienvälistä vuoropuhelua ja laajentamaan kumppanuuksia yliopistojen välillä.
UNESCO -tuolit ovat osa suurempaa verkkoa, joka niputtaa sekä tutkimusta että opetusta ja keskittyy UNESCO: n ensisijaisiin työalueisiin. Ne toimivat kertoimina UNESCO: n tavoitteiden toteuttamiseksi ja osallistuvat maailmanlaajuiseen keskusteluun koulutuksesta ja tiedosta. UNESCOn mukaan nämä tuolit edistävät myös opiskelijoiden, opettajien ja tutkijoiden liikkuvuutta, mikä johtaa maailmanlaajuiseen tasapainoiseen tiedon käyttöön.
Agenda 2030 ja sen merkitys
Vuonna 2015 hyväksytty Agenda 2030: n tavoitteena on edistää sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävää kehitystä. Osana tätä asialistaa, muotoiltiin 17 maailmanlaajuista kestävän kehityksen tavoitteita, mukaan lukien köyhyyden torjunta, ravitsemuksen ja korkealaatuisen koulutuksen varmistaminen kaikille. Liittyvät haasteet vaativat kaikkien toimijoiden, mukaan lukien hallitukset, tiede ja liiketoiminta, yhteiset toimet, kuten Saksan liittotasavalta korostaa. G20 -maat kokevat erityisen vastuun toimiakseen edelläkävijänä vuoden 2030 asialistan täytäntöönpanossa.
Kaiken kaikkiaan UNESCO -tuolien työ osoittaa, kuinka koulutus ja kansainvälinen yhteistyö voivat täydentää toisiaan kestävien ratkaisujen kehittämiseksi globaaleihin haasteisiin ja samalla vahvistaa paikallisia aloitteita.
Lisätietoja UNESCO-tuolien keskustehtävistä ja tavoitteista on osoitteessa unesco.de . Löydät yksityiskohdat Agenda 2030: sta liittohallitus . Lisätietoja Klagenfurtin yliopiston toiminnasta löytyy Details Ort Klagenfurt, Österreich Quellen
Kommentare (0)