Suche
Undvik skolskytte: Förebyggande och socialt ansvar!
Kleine Zeitung analyserar skolattack, deras orsaker och förebyggande tillvägagångssätt för marknadsföring av psykisk hälsa bland studenter.
Undvik skolskytte: Förebyggande och socialt ansvar!
Nya analyser av skolskytte och de psykologiska utmaningarna för eleverna visar en oroväckande verklighet. Haller hanterar psykologin bakom dessa extrema våldsamma klockor och beskriver ofta förövarna som "svåra att träffa individer". Dessa människor har ofta drabbats av förolämpningar som verkar obetydliga för utomstående, men är av stor betydelse för de drabbade. Han betonar att attackerna inte riktas mot individer, utan mot skolan som en institution och samhälle, som de uppfattar som kalla och exklusiva. Detta understöds av resultaten från hans undersökningar av cirka 300 skolskytte, helst i USA, som visar att dessa är riktade attacker och inte gauens från förvirring. Haller varnar mot att uttrycka skuldtilldelningar till gärningsmannen, eftersom de ofta är mentalt iögonfallande och kommer från stabila familjeförhållanden.
För att vidta förebyggande åtgärder kräver Haller att det är avgörande att erkänna förolämpningar i ett tidigt skede och att prata med de som drabbats om deras känslor och avsikter. Han kallar tre centrala aspekter av förebyggande av sådana handlingar. För det första har kriminologiska framsteg redan förhindrat vissa skolkampanjer. För det andra bör samtal skapas i hårda bedömningar eller uppsägningar för att förstå känslorna hos de drabbade. För det tredje är det viktigt att öka medvetenheten om människor som känner sig isolerade och har svårt att kommunicera genom sina problem.
Mentalhälsans roll i skolorna
Betydelsen av mental hälsa är särskilt viktig i den nuvarande tiden. Covid-19-pandemin har påverkat barnens och ungdomars lärande och levnadsvillkor, vilket resulterade i en ökning av psykologiska avvikelser. En undersökning visar att betydande klättringar i psykiska störningar hittades hos elever i alla skoltyper. Andelen grundskolestudenter med psykologiska problem ökade från 16,9% till 40%, medan beteendeproblem och hyperaktivitet alltmer bestämdes i åldersgruppen för sekundära/sekundära studenter.
För att möta dessa utmaningar utvecklas skolbaserade förebyggande program som ProAct + E. Detta program, som lanserades av Christoph Dornier Foundation samt universiteten i Tübingen och Stuttgart, syftar till att minska mobbning bland studenter. Under implementeringen av programmet diskuterades orsakerna till konflikt, regler om konfliktlösning och säkert beteende. I ett annat initiativ, LISA-T, förutom att hantera konflikt, används kognitiva beteendeterapimetoder för att minska depressiva symtom och öka livstillfredsställelsen.
ett nytt samtal för förebyggande
Kunskapen och programmen illustrerar det ökande behovet av åtgärder för att främja mental hälsa i skolorna. Resultaten från COPSY -studien visar att det finns ett stort behov av stöd från familjerna, varigenom skolor och specialister i synnerhet måste fokusera på. Ju viktigare är en bindande juridisk reglering som säkerställer skapandet av ramvillkor för skolhälsofrämjande i alla federala stater. En holistisk strategi måste eftersträvas som också inkluderar extra -läroplanerna. Det förebyggande arbetet bör börja i grundskolan för att uppnå långsiktiga positiva effekter.
Slutligen uttrycker Haller synd med offrens släktingar och beskriver de sörjade lidanden som det värsta som kan hända med en förälder. En hälsosam och stödjande miljö för barn och ungdomar är avgörande för att förhindra framtida tragedier.