Uued annetused Wahrenholzi algkoolile: muusika ja liikumine kõigile!
Uued annetused Wahrenholzi algkoolile: muusika ja liikumine kõigile!
Wahrenholzi algkool sai hiljuti erinevatelt toetavatelt asutustelt mitmeid väärtuslikke annetusi. Sponsorite hulgas on Volksbank Südheide-Isenhagener Land-Altmark ja laste tugiliit "Sterntaler". Volksbank pakkus kaheosalise muusikasüsteemi väärtuses 1559 eurot. Seda muusikasüsteemi kasutatakse tulevikus nii kooliüritustel kui ka muusika- ja sporditundidel. Põhikooliõpetajad suhtuvad positiivselt kergendusse, mida uus süsteem õpilastega igapäevaseks tööks toob.
Lisaks annetasid tugiliit ja Volksbank kaks kappi muusikariistade jaoks, mille väärtus oli umbes 2800 eurot. Need kapid pakuvad nüüd muusikanõudele kindlat kohta, kuna eraldi muusikatuba pole enam koolis saadaval. Lisaks annetati kooliaasta alguses pausidele kümme uut palli väärtuses 163 eurot. Rektor Andreas Lang oli nende väärtuslike panuste eest tänulik.
tugiühing "Sterntaler" ja selle pühendumus
Laste tugiliit "Sterntaler meie Wahrenholzer Jugend E.V." on seadnud endale eesmärgi parandada põhikooli õpikeskkonda Wahrenholzis. 2010. aastal asutatud ühing pälvis 2017. aastal vabatahtlike auhinna ning on sellest ajast alates rakendanud paljusid projekte ja rahastamismeetmeid. Assotsiatsiooni kõige olulisemad tegevused hõlmavad kooli seadmeid, millel on valjuhääldisüsteem ja PC -ruumi loomine, mida on pidevalt moderniseeritud ja laiendatud alates selle vundamendist.
Tugiliidu pühendumus hõlmab ka tervisliku hommikusöögi iga -aastast pakkumist kõigile õpilastele, toetust erinevatel kooliüritustel ja kodutöö AIDSi korraldamine kolmandale ja neljandale klassi õpilastele. Praegused projektid hõlmavad muusikakappide kavandatud ostmist, muusikasüsteemi ja uut mikrofoni, mis on endiselt kavandatud 2024. aastaks. Kuu liikmetasu ainult 2 eurot võimaldab pidevat ühingut, mis sooviks jätkata Wahrenholzi laste koolielu rikastamist.
-Nagation alle?feed_id=611865" Target = "NOOPEEN".
Details | |
---|---|
Ort | Wahrenholz, Deutschland |
Quellen |
Kommentare (0)