Futuro das aulas de inglês: ainda é necessário?

As condições da estrutura para as aulas de inglês mudaram significativamente nos últimos 10 a 20 anos. Mais e mais adolescentes consideram uma questão de assistir filmes no som original inglês. Além disso, a oferta da mídia em inglês, incluindo vídeos e videogames do YouTube, expandiu -se enormemente. Graças aos aplicativos modernos, agora é possível traduzir a linguagem falada simultaneamente. Nesse contexto, surge a pergunta sobre por que o ensino de língua estrangeira ainda é necessária.

Em uma conversa com o professor e a criadora de conteúdo Emily "Emiteeneacher" Horbach, Bob Blume comenta essas mudanças nas aulas de inglês. Horbach está convencido de que falar em inglês permite uma forma de entendimento que não pode ser alcançada com a tradução IA. Segundo Horbach, as interações interpessoais e o entendimento cultural, que é promovido pelas habilidades linguísticas, oferecem valor agregado que nenhuma tecnologia pode substituir.

Oportunidades e desafios nas aulas de inglês

Esses desenvolvimentos levantam oportunidades e desafios para as aulas de inglês. Os professores precisam se adaptar e projetar as lições de tal maneira que ele atenda às necessidades e expectativas dos alunos. As abordagens inovadoras são obrigadas a continuar a promover os interesses dos alunos no aprendizado do idioma e, ao mesmo tempo, usar as vantagens dos auxílios tecnológicos.

Para mais informações e uma análise mais profunda deste tópico, as partes interessadas podem recomendar o artigo da SWR, que lida em detalhes sobre os desafios atuais nas aulas de inglês e também se refere a resultados adicionais de pesquisa. Esta informação e análises podem ser encontradas no Artigo por swr , bem como no estudo suplementar, que pode ser chamado " "https://pdfs.semanticscholar.org/4083/ff7aecf72b7dc5e36f7f7faaec9.pdf"> semanticscholar .