Opplev digitalisering på nært hold: Studentene designer sin 3D-tvilling!
I 2025 vil «Digitiseringsbuss»-prosjektet fremme digitale ferdigheter blant 4000 studenter i Niederösterreich gjennom interaktive tilbud.
Opplev digitalisering på nært hold: Studentene designer sin 3D-tvilling!
Digitalisering erobrer skolene! I et imponerende samarbeidsprosjekt mellom House of Digitalization, Niederösterreichs utdanningsdirektorat og vitenskapsavdelingen til den nedre østerrikske delstatsregjeringen, den såkalte "Digitaliseringsbussen", kan studentene oppleve spennende innsikt i den digitale verden. Siden 2023 har rundt 4000 barn allerede nytt godt av dette innovative tilbudet, og ytterligere 30 turer for totalt 1300 elever er planlagt innen utgangen av juni 2025, iht. ots.at rapportert.
Dette fascinerende initiativet lar elevene reise direkte fra skolene sine til Digitaliseringens hus i Tulln, hvor de vil utforske underverkene til digital teknologi i et 1,5-timers program. Her lærer de blant annet hvilken rolle data spiller i den digitale verden og kan eksperimentere med imponerende enheter som 3D-printere og VR-briller. Målet? For å bringe barn nærmere den digitale fremtiden og redusere deres frykt for kontakt med teknologier, sier statsråd for utdanning Christiane Teschl-Hofmeister.
Opplev 3D-digitalisering på nært hold
Ved Otto-Hahn-Realschule i Bensberg fikk studentene også oppleve digitaliseringens verden på nært hold. Som en del av en workshop arrangert av zdi-nettverket MINT Rhein-Berg, lærte de å digitalisere seg selv i 3D. Under mottoet "2D-bilder er lamme – vi tar bilder av oss selv i 3D!" Ungdommene tok detaljerte bilder av seg selv med mobiltelefonene sine, som deretter ble behandlet til en 3D-modell. Disse digitale bildene ble endelig brakt til live i en 3D-printer, og skapte en fascinerende opplevelse for elevene rbk-direkt.de rapportert.
Workshoplederne understreker viktigheten av at unge mennesker engasjerer seg i digitale teknologier. Dette åpner ikke bare for fascinerende innsikt i 3D-verdenen, men også perspektiver på fremtidsrettede fagfelt. Slike innovative utdanningsprosjekter fremmer interessen for matematikk, informatikk, naturvitenskap og teknologi, og forbereder elevene optimalt for den digitaliserte fremtiden.