Ung generasjon sliter med leseferdigheter: utdanning i krise!

I diskusjonen om kvaliteten på utdanningen for ungdom er det fokus på resultatene av PAES (prøve for universitetsinngang). Mange studenter streber etter å gå inn på universitetet med gode resultater, men nylige transnasjonale tester av leseforståelse og andre fag avslører alarmerende hull i ytelse sammenlignet med andre land.

Disse underskuddene representerer en betydelig utfordring fordi de påvirker en avgjørende kompetanse for intellektuelt arbeid i høyere utdanningskurs. Det påpekes at tenkning og språk henger tett sammen, og mangelfull lesing og språkforståelse vil kunne føre til frustrasjon i studier.

Skoleutdanning og kompetansespørsmål

Den kritiserte grunn- og videregående opplæringen ser ikke ut til å forberede studentene tilstrekkelig på kravene fra den akademiske verden. I denne sammenhengen reises det spørsmål om i hvilken grad ungdomsskolebevis faktisk reflekterer elevenes kompetanse. Det antydes også at svindel kan være på spill når det gjelder investeringer til familier og skattebetalere.

Spesielt alvorlig er anklagen om at en ung person ikke kan lese, noe som gir ytterligere næring til debatten om utdanningsstandarder. Ytterligere informasjon om dette emnet finnes i en omfattende analyse Academica.