Διαμαρτυρία σπουδαστών στη Βιέννη: Κλαί για μια πιο δίκαιη εκπαίδευση!

Διαμαρτυρία σπουδαστών στη Βιέννη: Κλαί για μια πιο δίκαιη εκπαίδευση!

Stephansplatz, 1010 Wien, Österreich - Κάτω από το επείγον Motto "Blau-Black δεν πρέπει να πάει στο σχολείο", θα υπάρξει μια σημαντική σχολική απεργία στη Βιέννη την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου. Η εκστρατεία των κρίσιμων φοιτητών της Βιέννης ξεκίνησε αυτή την απεργία για να διαμαρτυρηθεί ενάντια στην επικείμενη κυβέρνηση FPö-övp. Οι μαθητές: Ξεκινήστε στις 9:30 π.μ. στο Stephanplatz και τελειώστε με ένα ράλι μπροστά από την ομοσπονδιακή καγκελαρία στο Ballhausplatz. Ο Levi Lansky, συνεργάτης της απεργίας, υπογραμμίζει ότι μια κυβέρνηση που θέτει σε κίνδυνο το μέλλον της νεολαίας δεν μπορεί να κερδίσει υποστήριξη. Είναι μια κλήση για όλους να υπερασπιστούν τον τομέα της εκπαίδευσης, ο οποίος είναι ιδιαίτερα μειονεκτικός από την εξοικονόμηση. Από την άποψη άλλων οργανώσεων νεολαίας, η προστασία της δημοκρατίας και της πραγματικής προστασίας του κλίματος είναι επίσης κεντρικές ανησυχίες της απεργίας, ανέφερε η APA-OT.

Ως μέρος της παγκόσμιας διαμαρτυρίας "Παρασκευών για μελλοντική", το κίνημα για περισσότερη προστασία του κλίματος στην Αυστρία και σε όλο τον κόσμο γίνεται όλο και πιο δυνατή. Τις τελευταίες εβδομάδες, οι μαθητές στη Βιέννη έχουν αποδείξει κάθε Παρασκευή για το μέλλον τους, εμπνευσμένο από την πρωτοβουλία του κλιματικού ακτιβιστή Greta Thunberg. Την επόμενη Παρασκευή, 15 Μαρτίου, θα πραγματοποιηθεί παγκόσμια απεργία για το κλίμα στην οποία οι μαθητές βρίσκονται στους δρόμους παγκοσμίως για να ζητήσουν επείγοντα πολιτικά μέτρα κατά της αλλαγής του κλίματος. Η υποστήριξη της επιστήμης και των γονέων που οργανώνονται σε κινήματα όπως οι "γονείς για το μέλλον" και οι "επιστήμονες για το μέλλον" αυξάνονται σταθερά. Σύμφωνα με τον Helga Kromp-Kolb, έναν κορυφαίο επιστήμονα στην Αυστρία, η ανησυχία των νέων είναι νόμιμη και απαραίτητη για να εξασφαλίσει ένα καλύτερο μέλλον, όπως αναφέρθηκε στον courier.

σχολεία υπό πίεση

Details
OrtStephansplatz, 1010 Wien, Österreich
Quellen

Kommentare (0)