玛丽亚·兰科维茨（Maria Lankowitz）小学研究能源和环境保护研究的学生

玛丽亚·兰科维茨（Maria Lankowitz）小学研究能源和环境保护研究的学生

在小学玛丽亚·兰科维茨（Maria Lankowitz）中，第四班的学生强烈涉及能量主题。讨论发生在课程的过程中，同时促进了对气候和环境保护的认识。孩子们不仅学习能源发电的基础知识，而且还学习拯救能源的重要性。

对于年轻的研究人员来说，特别令人兴奋的是，太阳能，风能或水能等不同形式的能源如何工作。通过实践实验和清晰的项目，理论知识得以实现。教师支持学习者理解能量产生的过程，并认识到这种知识对可持续未来的相关性。

实用应用和实验

在课程的过程中，学生也有机会自己积极。他们进行小型实验，例如对功能性太阳能电池板或风力涡轮机进行。这些实用的练习使孩子们能够更好地理解这些概念并获得自己的实验经验。

这种类型的学习对于引起学生对自然科学和技术的利益尤为重要。从小就促进了对气候保护的承诺。嬉戏进入一个经常被视为诸如能量发电之类的困难话题的区域，使孩子们对孩子们有形和令人兴奋。

积极参与和学习有关可再生能源和气候变化的知识是承担责任的基本步骤。通过这种方法，玛丽亚·兰科维茨小学（Maria Lankowitz）小学展示了在早期阶段与生态主题面对儿童的重要性。

总的来说，学生通过处理这些相关主题做出了宝贵的贡献。关于气候和环境保护的这种教育项目不仅具有启发性，而且对可持续未来的设计至关重要。有关此激动人心项目的更多详细信息，请参见报告