Škandal o Perversen-Influencerju: Otroci v nevarnosti niso uspeli!

Škandal o Perversen-Influencerju: Otroci v nevarnosti niso uspeli!

Stuttgart, Deutschland - Škandal, ki obkroža vpliv "Hibr8n", povzroča nasilne razprave. 30. aprila 2025 je bila nacionalna svetnica FPö Lisa Schuch-Gubik ogorčena nad vsebino, ki jo vpliv širi na družbenih medijih. Schuch-Gubik je zaskrbljen, ker so spolne fantazije objavljene v skupinah telegramov, v katerih so lahko tudi aktivni mladoletniki. Kritizira neuspehe notranjega ministra ÖVP Karnerja na področju zaščite otrok in zahteva odgovornost in izobraževanje.

Drug vpliv, ki kritično gleda na "Hibr8n", je zdaj virus in je tudi ogrel val ogorčenja. Schuch-Gubik sprašuje, ali lahko Karnerjev načrtovani nadzor klepeta dejansko reši težave, saj takšni ukrepi po njihovem mnenju ne zadostujejo.

Kritika izobraževalnih ustanov

Druga točka kritike prihaja od Neosa, ministra za izobraževanje Christoph se vrača. Pritožujejo se, da je bil "Hibr8n" povabljen v šole, kar je po Schuch-Gubiku nesprejemljivo. Zahteva, da se šole ne smejo uporabljati kot platformo za opojne vplivneže z vprašljivimi nameni. Ta dogajanja postavljajo temeljna vprašanja o obravnavi novih medijev in odgovornosti tistih institucij, ki so odgovorne za varstvo otrok.

Težavo je okrepljeno z naraščajočo internetno uporabo mladih, ki po raziskavi Medijskega izobraževalnega raziskovalnega združenja Southwest kažejo, da je 95% anketirancev vsak dan na spletu. Večina mladih je aktivnih na platformah, kot so Instagram, Tiktok in YouTube, kjer se soočajo s poplavo vsebine, ki je lahko potencialno nevarna. Mladi uporabniki, ki so v stalnem stanju "uspešnosti", so še posebej dovzetni za škodljive vplive in pogumne izzive.

Odgovornost platform in šol

Tveganja uporabe družbenih omrežij ne smemo zanemariti. Vpliv vplivnežev mladi pogosto vidijo kot model, kar lahko privede do nevarnega vedenja. Veliko število smrti, ki so povezane z izzivi, kot je Blackout Challenge, ponazarja nujno potrebo po kritičnem pregledu digitalne vsebine. Pomanjkanje učinkovitega preverjanja starosti na platformah spodbuja težavo, saj je registracija dovoljena od 13. leta starosti, vendar je ni preverjena.

Na splošno je razvidno, da bi morale šole imeti osrednjo vlogo na področju medijske pismenosti. Večina mladih se počuti omejevalno ravnanje z internetnimi aplikacijami v izobraževalnih ustanovah. Za podporo mladim, ki so zaskrbljeni pri obravnavanju družbenih medijev, je potrebno boljše razumevanje in ciljno usmerjeno promocijo medijske pismenosti.