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Segurança na escola: fechaduras inovadoras contra tiroteios em escolas!
A inovadora fechadura Amok do professor Wolfgang Bauer protege os alunos em situações perigosas. Saiba mais sobre segurança nas escolas.
Segurança na escola: fechaduras inovadoras contra tiroteios em escolas!
Uma solução de segurança inovadora para escolas causou agitação na Áustria: o “Amok TS” é um dispositivo prático feito de bioplástico que permite proteger rapidamente as salas de aula em caso de emergência. O inventor Wolfgang Bauer, professor de uma escola profissionalizante em St. Pölten, projetou a barreira da porta para garantir segurança eficaz no caso de uma onda de tiroteios. Este dispositivo pode ser facilmente instalado em qualquer porta sem substituir o sistema de travamento existente e pode ser instalado em apenas alguns segundos. Isto torna possível trancar as salas de aula, mesmo que os perpetradores tenham as chaves, e garante um refúgio seguro para alunos e professores, como a plataforma de mensagens Meu distrito relatado.
História educacional e reformas
Os planos de reforma escolar dos Aliados após a Segunda Guerra Mundial tiveram um impacto profundo no sistema educacional alemão. A partir de 1946, as potências ocidentais, incluindo os EUA e a Grã-Bretanha, começaram a questionar o sistema escolar tradicional de três níveis. A introdução de um sistema escolar unificado foi uma reação às estruturas autoritárias da era nazista, que eram vistas como propícias ao fascismo e ao militarismo. Relatórios como os da Comissão Zook criticaram o antigo sistema como propício a um ambiente educacional superior e subserviente. A ideia era criar uma educação escolar democrática que garantisse oportunidades iguais para todos os alunos, o que foi formulado na Diretiva 54 do Conselho de Controle. bpb.de está documentado.
No entanto, houve uma resistência considerável a estas reformas, especialmente por parte das forças conservadoras e das igrejas. O período de transição foi marcado por lutas políticas e sociais sobre o sistema educativo, o que levou à implementação gradual das novas estruturas escolares. Embora tenham sido feitos alguns progressos nos países social-democratas, o debate sobre a estrutura escolar ainda é hoje um tema fortemente contestado na política educacional alemã.