Professionell orientering i skolor: Nyckeln till utbildning av framgång i distriktet

Professionell orientering i skolor: Nyckeln till utbildning av framgång i distriktet

I ett nyligen möte i IHK: s regionala kommitté för Pfaffenhofen -distriktet betonade lokala affärsrepresentanter hur avgörande skolans roll är för rekrytering av nya praktikanter. Eduard Kastner, ordföranden för kommittén, betonade: "Vi vinner bara nya praktikanter med skolor och på skolor." Hans överklagande är ett tecken på behovet av att intensifiera professionell orientering i skolorna.

Kammaren för handel och industri (IHK) har utvecklat olika åtgärder i samarbete med det lokala företaget för strukturell utveckling i distriktet (KUS) för att göra dubbel utbildning för skolbarn bättre kända. Detta kan också hittas som en del av händelserna som utbildningsmässan "Ihkjobfit!" i Ingolstadt. Vid mötet presenterade Kus -chefen Johannes Hofner och Catherine Schrenk från IHK -kontoret några av dessa initiativ.

Professionell orientering: Ett brådskande behov

Som ett avgörande stöd för professionell orientering presenterade Hofner "träningskompassen", som presenterade cirka 180 företag och 128 yrken. 3 500 exemplar av katalogen distribueras på 21 skolor för att ge eleverna och deras familjer en översikt över utbildningsmöjligheterna i regionen. Svaret på detta är konsekvent positivt.

Veronika Müller, HR -chef på IT -företaget "Prosis", påpekade utmaningarna med praktikantrekryteringen. "Praktikanter är mycket konkurrenskraftiga", säger Müller, och många applikationer uppfyller inte de nödvändiga standarderna. Ett vanligt problem är en otillräcklig förberedelse av studenterna för intervjuer eller brist på praktikplatser som kan ge praktisk insikt i den professionella världen.

Entreprenörerna är överens: den nuvarande professionella orienteringen i skolorna är otillräcklig. Eduard Kastner krävde mer tid och innehåll för professionell orientering i skolplanerna. Dessutom bör riktiga praktikanter komma till skolor som "IHK -träningsscouter" och rapportera om deras erfarenheter.

Beate Kempf, entreprenör från Rohrbach, föreslog att praktikveckan i nionde klass som skulle delas så att eleverna kunde lära känna flera företag. Denna idé fann mycket uppmuntran bland de närvarande.

Kastner frågade också om politikens engagemang för att förbättra professionell orientering i skolorna: "Detta måste bli bättre erkänt. Lärare bör inse vikten av sin roll som en drivkraft för dubbel utbildning." Detta inkluderar initiativ som hjälper lärare att lära känna företagens utbildningsmöjligheter bättre.

Ett annat ämne vid sessionen var ett positionsdokument om rörlighet i distriktet, som handlar om inflytelserika punkter för anslutning och behov av praktikanter. Behovet av att förbättra kollektivtrafiken är en central aspekt, eftersom många praktikanter är beroende av dem, särskilt på landsbygden.

IHK betonar behovet av bättre nätverk av trafikerbjudanden och kräver också åtgärder för att minska byråkratin i denna sektor. Kastner sammanfattar: "När det gäller rörligheten för människor och företag måste minskning av byråkrati på detta område ses noggrant." Han ifrågasätter de befintliga regleringssystemen som ofta begränsar företagets förmåga att agera.

Resultaten av denna session illustrerar hur viktigt samarbetet mellan skolor, lärare och ekonomin är för att göra dubbel utbildning mer attraktiv och motverka arbetsmarknadens utmaningar. För att lära sig mer om dessa ämnen och den nuvarande situationen i regionen finns det en omfattande översikt i rapporten på pfaffenhofofofenhofen-today.de