Orientarea profesională în școli: cheia succesului de formare în district

Orientarea profesională în școli: cheia succesului de formare în district

Într -o ședință recentă a Comitetului regional IHK pentru districtul Pfaffenhofen, reprezentanții afacerilor locale au subliniat cât de crucială este rolul școlilor pentru recrutarea de noi cursanți. Eduard Kastner, președintele comisiei, a subliniat: „Câștigăm doar noi cursanți cu școli și la școli”. Apelul său este un semn al necesității de a intensifica orientarea profesională în școli.

Camera de Comerț și Industrie (IHK) a dezvoltat diverse măsuri în cooperare cu compania locală pentru dezvoltarea structurală din district (KUS) pentru a face mai cunoscut pregătirea dublă pentru școlari. Acest lucru poate fi găsit și ca parte a evenimentelor precum târgul de antrenament „Ihkjobfit!” În Ingolstadt. La întâlnire, șeful KUS, Johannes Hofner și Catherine Schrenk, de la biroul IHK au prezentat unele dintre aceste inițiative.

orientare profesională: o nevoie urgentă

ca ajutor decisiv pentru orientarea profesională, Hofner a prezentat „Compasul de instruire”, care a prezentat în jur de 180 de companii și 128 de profesii. 3.500 de exemplare ale catalogului sunt distribuite la 21 de școli pentru a oferi elevilor și familiilor lor o imagine de ansamblu asupra oportunităților de instruire din regiune. Răspunsul la acest lucru este constant pozitiv.

Veronika Müller, managerul HR la compania IT „Prosis”, a subliniat provocările recrutării stagiarului. „Cursanții sunt extrem de competitivi”, spune Müller, iar multe aplicații nu respectă standardele necesare. O problemă frecventă este o pregătire inadecvată a studenților pentru interviuri sau o lipsă de stagii care ar putea oferi informații practice asupra lumii profesionale.

Antreprenorii sunt de acord: orientarea profesională actuală în școli este inadecvată. Eduard Kastner a cerut mai mult timp și conținut pentru orientarea profesională în planurile școlare. În plus, adevărații cursanți ar trebui să vină la școli ca „IHK Training Scouts” și să raporteze despre experiențele lor.

Beate Kempf, antreprenor de la Rohrbach, a sugerat ca săptămâna de stagiu din clasa a noua să fie împărtășită, astfel încât studenții să poată cunoaște mai multe companii. Această idee a găsit o mulțime de încurajări în rândul celor prezenți.

Kastner a întrebat, de asemenea, despre angajamentul politicii de a îmbunătăți orientarea profesională în școli: "Acest lucru trebuie să fie mai bine recunoscut. Profesorii ar trebui să recunoască importanța rolului lor ca impuls pentru formare dublă." Aceasta include inițiative care îi ajută pe profesori să cunoască mai bine oportunitățile de formare ale companiilor.

Un alt subiect la sesiune a fost o lucrare de poziție privind mobilitatea în district, care tratează puncte influente pentru conexiune și nevoile cursanților. Nevoia de a îmbunătăți transportul public este un aspect central, deoarece mulți cursanți sunt dependenți de ei, în special în zonele rurale.

IHK subliniază necesitatea unei mai bune rețele a ofertelor de trafic și cere, de asemenea, măsuri pentru reducerea birocrației în acest sector. Kastner rezumă: „Când vine vorba de mobilitatea oamenilor și a afacerilor, reducerea birocrației în acest domeniu trebuie privită îndeaproape”. El pune la îndoială sistemele de reglementare existente care restricționează adesea capacitatea companiei de a acționa.

Rezultatele acestei sesiuni ilustrează cât de importantă este cooperarea dintre școli, profesori și economie pentru a face formarea dublă mai atractivă și pentru a contracara provocările pieței muncii. Pentru a afla mai multe despre aceste subiecte și situația actuală din regiune, există o imagine de ansamblu cuprinzătoare în raport pe pfaffenhofen-today.de .