Professionele oriëntatie op scholen: de sleutel tot het trainen van succes in het district

Professionele oriëntatie op scholen: de sleutel tot het trainen van succes in het district

In een recente vergadering van het IHK Regional Committee voor het district Pfaffenhofen benadrukten lokale bedrijfsvertegenwoordigers hoe cruciaal de rol van scholen is voor de werving van nieuwe stagiairs. Eduard Kastner, de voorzitter van de commissie, benadrukte: "We winnen alleen nieuwe stagiairs met scholen en op scholen." Zijn aantrekkingskracht is een teken van de noodzaak om de professionele oriëntatie op scholen te intensiveren.

De Kamer van Koophandel en Industrie (IHK) heeft verschillende maatregelen ontwikkeld in samenwerking met het lokale bedrijf voor structurele ontwikkeling in het district (KUS) om dubbele training voor schoolkinderen beter bekend te maken. Dit kan ook worden gevonden als onderdeel van evenementen zoals de trainingsbeurs "Ihkjobfit!" In Ingolstadt. Tijdens de vergadering presenteerde KUS -baas Johannes Hofner en Catherine Schrenk van het IHK -kantoor enkele van deze initiatieven.

Professionele oriëntatie: een dringende behoefte

Als een beslissende hulp voor professionele oriëntatie presenteerde Hofner het "Training Compass", dat ongeveer 180 bedrijven en 128 beroepen presenteerde. 3.500 exemplaren van de catalogus worden gedistribueerd op 21 scholen om de studenten en hun families een overzicht te geven van de trainingsmogelijkheden in de regio. De reactie hierop is consequent positief.

Veronika Müller, HR -manager bij het IT -bedrijf "Prosis", wees op de uitdagingen van stagiair werving. "Stagiairs zijn zeer competitief", zegt Müller, en veel applicaties voldoen niet aan de nodige normen. Een frequent probleem is een onvoldoende voorbereiding van de studenten voor interviews of een gebrek aan stages die praktische inzichten in de professionele wereld kunnen bieden.

De ondernemers zijn het erover eens: de huidige professionele oriëntatie op scholen is onvoldoende. Eduard Kastner eiste meer tijd en inhoud voor professionele oriëntatie in de schoolplannen. Bovendien moeten echte stagiairs naar scholen komen als "IHK Training Scouts" en rapporteren over hun ervaringen.

Beate Kempf, ondernemer uit Rohrbach, suggereerde dat de stageweek in de negende klas te delen is zodat studenten verschillende bedrijven konden leren kennen. Dit idee vond veel aanmoediging onder de aanwezigen.

Kastner vroeg ook naar de toewijding van de politiek om de professionele oriëntatie op scholen te verbeteren: "Dit moet beter worden erkend. Leraren moeten het belang van hun rol als een impuls voor dubbele training erkennen." Dit omvat initiatieven die leraren helpen de trainingsmogelijkheden van de bedrijven beter te leren kennen.

Een ander onderwerp tijdens de sessie was een position paper over mobiliteit in het district, dat betrekking heeft op invloedrijke punten voor de verbinding en de behoeften van de stagiairs. De noodzaak om het openbaar vervoer te verbeteren is een centraal aspect, omdat veel stagiairs ervan afhankelijk zijn, vooral in landelijke gebieden.

De IHK benadrukt de noodzaak van een betere netwerken van de verkeersaanbiedingen en vereist ook maatregelen om de bureaucratie in deze sector te verminderen. Kastner vat samen: "Als het gaat om de mobiliteit van mensen en bedrijven, moet bureaucratie -vermindering op dit gebied nauw worden bekeken." Hij vraagt de bestaande regelgevende systemen die vaak het vermogen van het bedrijf om te handelen beperken.

De resultaten van deze sessie illustreren hoe belangrijk de samenwerking tussen scholen, leraren en de economie is om dubbele training aantrekkelijker te maken en de uitdagingen van de arbeidsmarkt tegen te gaan. Om meer te weten te komen over deze onderwerpen en de huidige situatie in de regio, is er een uitgebreid overzicht in het rapport on pfaffenhofen-today.de .