Profesionālā orientācija skolās: panākumu apmācības atslēga rajonā

Profesionālā orientācija skolās: panākumu apmācības atslēga rajonā

Nesenā IHK reģionālās komitejas sanāksmē Pfaffenhofen rajona vietējie biznesa pārstāvji uzsvēra, cik būtiska skolu loma ir jaunu praktikantu pieņemšanai. Komitejas priekšsēdētājs Eduards Kastners uzsvēra: "Mēs uzvarējam tikai jaunos praktikantus ar skolām un skolām." Viņa apelācija liecina par nepieciešamību pastiprināt profesionālo orientāciju skolās.

Tirdzniecības un rūpniecības palāta (IHK) ir izstrādājusi dažādus pasākumus sadarbībā ar vietējo uzņēmumu rajona strukturālajai attīstībai (KUS), lai labāk pazīstami skolēnu duālā apmācība. To var atrast arī kā daļu no tādiem pasākumiem kā apmācības gadatirgus "ihkjobfit!" Ingolštatā. Sanāksmē Kus boss Johanness Hofners un Katrīna Šrenka no IHK biroja iepazīstināja ar dažām no šīm iniciatīvām.

Profesionālā orientācija: steidzama vajadzība

Kā izšķirošs atbalsts profesionālajai orientācijai Hofners iepazīstināja ar "apmācības kompasu", kas prezentēja apmēram 180 uzņēmumus un 128 profesijas. 3500 kataloga eksemplāru tiek izplatīti 21 skolā, lai studentiem un viņu ģimenēm sniegtu pārskatu par apmācības iespējām reģionā. Reakcija uz to ir konsekventi pozitīva.

Veronika Müller, IT uzņēmuma "Prosis" HR vadītāja, norādīja uz praktikanta personāla atlases izaicinājumiem. "Stažieri ir ļoti konkurētspējīgi," saka Müllers, un daudzi pieteikumi neatbilst nepieciešamajiem standartiem. Bieža problēma ir nepietiekama studentu sagatavošana intervijām vai prakses trūkums, kas varētu sniegt praktisku ieskatu profesionālajā pasaulē.

Uzņēmēji piekrīt: pašreizējā profesionālā orientācija skolās ir nepietiekama. Eduards Kastners prasīja vairāk laika un satura profesionālajai orientācijai skolas plānos. Turklāt reāliem praktikantiem vajadzētu ierasties skolās kā "IHK apmācības skauti" un ziņot par savu pieredzi.

Beate Kempf, uzņēmējs no Rohrbach, ierosināja, ka stažēšanās nedēļa devītajā klasē tiek dalīta, lai studenti varētu iepazīt vairākus uzņēmumus. Šī ideja atrada daudz uzmundrinājumu starp klātesošajiem.

Kastners arī vaicāja par politikas apņemšanos uzlabot profesionālo orientāciju skolās: "Tas ir labāk jāatzīst. Skolotājiem jāatzīst, cik svarīgi ir viņu kā stimulu divkāršai apmācībai." Tas ietver iniciatīvas, kas skolotājiem palīdz labāk iepazīt uzņēmumu apmācības iespējas.

Vēl viena sesijas tēma bija pozīcijas dokuments par mobilitāti rajonā, kas attiecas uz ietekmīgiem punktiem par saikni un praktikantu vajadzībām. Nepieciešamība uzlabot sabiedrisko transportu ir centrālais aspekts, jo daudzi praktikanti ir atkarīgi no tiem, īpaši lauku apvidos.

IHK uzsver nepieciešamību pēc labākas trafika piedāvājuma veidošanas un arī prasa pasākumus, lai samazinātu birokrātiju šajā nozarē. Kastners apkopo: "Runājot par cilvēku un uzņēmējdarbības mobilitāti, birokrātijas samazināšana šajā jomā ir rūpīgi jāaplūko." Viņš apšauba esošās regulatīvās sistēmas, kas bieži ierobežo uzņēmuma spēju rīkoties.

Šīs sesijas rezultāti parāda, cik svarīga ir skolu, skolotāju un ekonomikas sadarbība, lai padarītu dubultās apmācības pievilcīgāku un neitralizētu darba tirgus izaicinājumus. Lai uzzinātu vairāk par šīm tēmām un pašreizējo situāciju reģionā, ziņojumā ir visaptverošs pārskats on pfaffenhofen-today.de