Szakmai orientáció az iskolákban: Kulcs a képzés sikeréhez a kerületben

Szakmai orientáció az iskolákban: Kulcs a képzés sikeréhez a kerületben

A Pfaffenhofen körzet IHK regionális bizottságának nemrégiben tartott ülésén a helyi üzleti képviselők hangsúlyozták, hogy az iskolák szerepe mennyire fontos az új gyakornokok toborzásában. Eduard Kastner, a bizottság elnöke hangsúlyozta: "Csak új gyakornokokat nyerünk az iskolákban és az iskolákban." Fellebbezése jelzi annak szükségességét, hogy fokozza a szakmai orientációt az iskolákban.

A Kereskedelmi és Ipari Kamara (IHK) különféle intézkedéseket dolgozott ki a kerületi strukturális fejlesztés érdekében a helyi társasággal együttműködésben, hogy az iskolás gyerekek kettős képzése jobban ismert legyen. Ez olyan események részeként is megtalálható, mint például a "ihkjobfit!" Képzési vásár InGolstadtban. A találkozón Kus főnök, Johannes Hofner és Catherine Schrenk az IHK irodából mutatták be ezeket a kezdeményezéseket.

Professzionális orientáció: sürgős igény

mint a szakmai orientáció döntő segélyeként, Hofner bemutatta a "Képzési iránytűt", amely körülbelül 180 társaságot és 128 szakmát mutatott be. A katalógus 3500 példányát 21 iskolában osztják el, hogy a hallgatók és családtagjaik áttekintést nyújtsanak a régió képzési lehetőségeiről. A válasz erre folyamatosan pozitív.

Veronika Müller, a "PROSIS" informatikai társaság HR menedzsere rámutatott a gyakornoki toborzás kihívásaira. "A gyakornokok rendkívül versenyképesek" - mondja Müller, és sok alkalmazás nem felel meg a szükséges előírásoknak. A gyakori probléma a hallgatók nem megfelelő előkészítése interjúkra vagy olyan gyakorlati hiány, amely gyakorlati betekintést nyújthat a szakmai világba.

A vállalkozók egyetértenek: Az iskolák jelenlegi szakmai orientációja nem megfelelő. Eduard Kastner több időt és tartalmat igényelt a szakmai orientációhoz az iskolai tervekben. Ezenkívül a valódi gyakornokoknak "IHK edzőként" kell jönniük az iskolákba, és jelentést kell tenniük tapasztalataikról.

Beate Kempf, a Rohrbach vállalkozója azt javasolta, hogy a kilencedik osztályban a gyakornoki héten meg kell osztani, hogy a hallgatók több társaságot megismerjenek. Ez az ötlet sok bátorítást talált a jelenlévők között.

Kastner azt is megkérdezte a politika elkötelezettségéről, hogy javítsa a szakmai orientációt az iskolákban: "Ezt jobban el kell ismerni. A tanároknak fel kell ismerniük a kettős képzés lendületének fontosságát." Ez magában foglalja azokat a kezdeményezéseket, amelyek segítenek a tanároknak a vállalatok képzési lehetőségeinek megismerésében.

Egy másik téma az ülésen a kerületi mobilitásról szóló állásfoglalás volt, amely a kapcsolat és a gyakornokok igényeinek befolyásos pontjaival foglalkozik. A tömegközlekedés javításának szükségessége központi szempont, mivel sok gyakornok tőlük függ, különösen a vidéki területeken.

Az IHK hangsúlyozza a forgalmi ajánlatok jobb hálózatépítésének szükségességét, és intézkedéseket is igényel az ágazat bürokráciájának csökkentése érdekében. Kastner összefoglalja: "Amikor az emberek és az üzleti élet mobilitásáról van szó, a bürokrácia csökkentését ezen a területen szorosan meg kell vizsgálni." Megkérdőjelezi a meglévő szabályozási rendszereket, amelyek gyakran korlátozzák a vállalat cselekvési képességét.

Az ülés eredményei azt mutatják, hogy az iskolák, a tanárok és a gazdaság közötti együttműködés mennyire fontos a kettős képzés vonzóbbá tétele és a munkaerőpiac kihívásainak ellensúlyozása érdekében. Annak érdekében, hogy többet megtudhassunk ezekről a témákról és a régió jelenlegi helyzetéről, átfogó áttekintés található a -n.