Professionaalne orienteerumine koolides: ringkonna edukuse võti

Professionaalne orienteerumine koolides: ringkonna edukuse võti

Pfaffenhofeni rajooni IHK piirkondliku komitee hiljutisel koosolekul rõhutasid kohalikud ettevõtte esindajad, kui oluline on koolide roll uute praktikantide värbamisel. Komisjoni esimees Eduard Kastner rõhutas: "Me võidame uued praktikandid ainult koolides ja koolides." Tema üleskutse on märk vajadusest intensiivistada koolides professionaalset orientatsiooni.

Kaubandus- ja tööstuskoda (IHK) on välja töötanud mitmesuguseid meetmeid koostöös ringkonna struktuuriarenduse (KUS) kohaliku ettevõttega, et muuta koolilastele kahekordne koolitus paremini tuntuks. Selle võib leida ka selliste sündmuste osana nagu treeningmess "Ihkjobfit!" Ingolstadtis. Koosolekul tutvustasid mõnda neist algatustest Kus boss Johannes Hofner ja Catherine Schren IHK büroost.

professionaalne orientatsioon: kiireloomuline vajadus

Professionaalse orientatsiooni otsustava abina esitas Hofner "koolituskompassi", mis esitas umbes 180 ettevõtet ja 128 ametit. 21 koolis levitatakse 3500 kataloogi eksemplari, et anda õpilastele ja nende peredele ülevaade piirkonna koolitusvõimalustest. Vastus sellele on pidevalt positiivne.

Veronika Müller, IT -ettevõtte "PROIS" personalijuht, tõi välja praktikantide värbamise väljakutseid. "Praktikandid on väga konkurentsivõimelised," ütleb Müller ja paljud rakendused ei vasta vajalikele standarditele. Sagedane probleem on õpilaste ebapiisav ettevalmistamine intervjuudeks või praktikate puudumine, mis võiksid pakkuda praktilisi teadmisi professionaalsest maailmast.

Ettevõtjad nõustuvad: praegune professionaalne orientatsioon koolides on ebapiisav. Eduard Kastner nõudis kooliplaanides rohkem aega ja sisu professionaalseks orienteerumiseks. Lisaks peaksid tõelised praktikandid tulema koolidesse kui "IHK koolitus skaudid" ja teatama oma kogemustest.

Beate Kempf soovitas jagada üheksanda klassi praktikanädal, et tudengid saaksid tundma õppida mitmeid ettevõtteid. See idee leidis kohalviibijate seas palju julgustust.

Kastner küsis ka poliitika pühendumuse kohta parandada koolides professionaalset orientatsiooni: "Seda tuleb paremini tunnustada. Õpetajad peaksid tunnistama oma rolli olulisust kahekordse koolituse tõukena." See hõlmab algatusi, mis aitavad õpetajatel paremini tutvuda ettevõtete koolitusvõimalustega.

Teine teema sessioonil oli rajooni liikuvuse positsioonidokument, mis käsitleb mõjukaid punkte ühenduse ja praktikantide vajaduste osas. Ühistranspordi parandamise vajadus on keskne aspekt, kuna paljud praktikandid sõltuvad neist, eriti maapiirkondades.

IHK rõhutab liikluspakkumiste parema võrgustamise vajadust ja nõuab ka meetmeid selle sektori bürokraatia vähendamiseks. Kastner võtab kokku: "Kui tegemist on inimeste ja ettevõtluse liikuvuse osas, tuleb selle valdkonna bürokraatia vähendamist tähelepanelikult vaadelda." Ta seab kahtluse alla olemasolevad regulatiivsed süsteemid, mis sageli piiravad ettevõtte tegutsemisvõimet.

Selle sessiooni tulemused illustreerivad, kui oluline on koolide, õpetajate ja majanduse vaheline koostöö, et muuta kahekordne koolitus atraktiivsemaks ja tööturu väljakutsetele vastu võtta. Nende teemade ja piirkonna praeguse olukorra kohta lisateabe saamiseks on aruandes põhjalik ülevaade Pfaffenhofen-today.de/93071-iHK-281124" Target = "_ _ blank" rel = "nofollowollomer norefer".