Professionel orientering i skoler: Nøgle til uddannelse af succes i distriktet

Professionel orientering i skoler: Nøgle til uddannelse af succes i distriktet

På et nyligt møde i IHK Regional Committee for Pfaffenhofen -distriktet understregede lokale forretningsrepræsentanter, hvor afgørende skolernes rolle er for rekruttering af nye praktikanter. Eduard Kastner, formand for udvalget, understregede: "Vi vinder kun nye praktikanter med skoler og på skoler." Hans appel er et tegn på behovet for at intensivere professionel orientering i skoler.

Handelskammeret og industrien (IHK) har udviklet forskellige foranstaltninger i samarbejde med det lokale selskab for strukturel udvikling i distriktet (KUS) for at gøre dobbeltuddannelse for skolebørn bedre kendt. Dette kan også findes som en del af begivenheder som Training Fair "Ihkjobfit!" I Ingolstadt. På mødet præsenterede Kus -chef Johannes Hofner og Catherine Schrenk fra IHK -kontoret nogle af disse initiativer.

Professionel orientering: Et presserende behov

Som en afgørende hjælp til professionel orientering præsenterede Hofner "Training Compass", der præsenterede omkring 180 virksomheder og 128 erhverv. 3.500 eksemplarer af kataloget distribueres på 21 skoler for at give de studerende og deres familier en oversigt over træningsmulighederne i regionen. Responsen på dette er konsekvent positivt.

Veronika Müller, HR -manager hos IT -selskabet "Prosis", påpegede udfordringerne ved rekruttering af praktikant. "Praktikanter er meget konkurrencedygtige," siger Müller, og mange ansøgninger opfylder ikke de nødvendige standarder. Et hyppigt problem er en utilstrækkelig forberedelse af de studerende til interviews eller mangel på praktikpladser, der kan tilbyde praktisk indsigt i den professionelle verden.

iværksættere er enige: Den nuværende professionelle orientering i skoler er utilstrækkelig. Eduard Kastner krævede mere tid og indhold til professionel orientering i skoleplanerne. Derudover bør virkelige praktikanter komme til skoler som "IHK Training Scouts" og rapportere om deres oplevelser.

Beate Kempf, iværksætter fra Rohrbach, foreslog, at praktikugen i niende klasse skulle deles, så studerende kunne lære flere virksomheder at kende. Denne idé fandt en masse opmuntring blandt de tilstedeværende.

Kastner spurgte også om politikens forpligtelse til at forbedre den professionelle orientering i skoler: "Dette må være bedre anerkendt. Lærere skal anerkende betydningen af ​​deres rolle som en drivkraft for dobbelttræning." Dette inkluderer initiativer, der hjælper lærere med at lære virksomhedens uddannelsesmuligheder bedre at kende.

Et andet emne på sessionen var et positionsdokument om mobilitet i distriktet, der omhandler indflydelsesrige punkter for forbindelsen og praktikanternes behov. Behovet for at forbedre den offentlige transport er et centralt aspekt, da mange praktikanter er afhængige af dem, især i landdistrikter.

IHK understreger behovet for bedre netværk af trafiktilbud og kræver også foranstaltninger for at reducere bureaukrati i denne sektor. Kastner opsummerer: "Når det kommer til mobiliteten af ​​mennesker og forretning, skal bureaukrati -reduktion i dette område ses nøje." Han sætter spørgsmålstegn ved de eksisterende lovgivningsmæssige systemer, der ofte begrænser virksomhedens evne til at handle.

Resultaterne af denne session illustrerer, hvor vigtigt samarbejdet mellem skoler, lærere og økonomien er for at gøre dobbeltuddannelse mere attraktiv og for at modvirke arbejdsmarkedets udfordringer. For at lære mere om disse emner og den aktuelle situation i regionen er der et omfattende overblik i rapporten på pfaffenhofen-today.e .