Profesionální orientace ve školách: Klíč k úspěchu v oblasti školení v okrese

Profesionální orientace ve školách: Klíč k úspěchu v oblasti školení v okrese

Na nedávném zasedání regionálního výboru IHK pro okres Pfaffenhofen, místní obchodní zástupci zdůraznili, jak zásadní je role škol pro nábor nových stážistů. Eduard Kastner, předseda výboru, zdůraznil: „Vyhráváme pouze nové stážisty se školami a na školách.“ Jeho odvolání je známkou potřeby zintenzivnit odbornou orientaci ve školách.

Obchodní a průmyslová komora (IHK) vyvinula různá opatření ve spolupráci s místní společností pro strukturální rozvoj v okrese (KUS), aby bylo známo více školení pro žáky. To lze také nalézt jako součást událostí, jako je veletrh tréninku „Ihkjobfit!“ V Ingolstadt. Na schůzce představili šéf Kus Johannes Hofner a Catherine Schrenk z kanceláře IHK některé z těchto iniciativ.

Profesionální orientace: naléhavá potřeba

Jako rozhodující pomoc pro odbornou orientaci představil Hofner „Training Compass“, který představil kolem 180 společností a 128 profesí. 3 500 kopií katalogu je distribuováno na 21 školách, aby studentům a jejich rodinám poskytly přehled o příležitostech k školení v regionu. Reakce na to je trvale pozitivní.

Veronika Müller, HR manažerka IT společnosti „Prosis“, poukázal na výzvy nábor školníků. „Stážisté jsou vysoce konkurenceschopní,“ říká Müller a mnoho aplikací nesplňuje nezbytné standardy. Častým problémem je nedostatečná příprava studentů na pohovory nebo nedostatek stáží, které by mohly nabídnout praktické poznatky o profesionálním světě.

Podnikatelé souhlasí: Současná profesní orientace ve školách je nedostatečná. Eduard Kastner požadoval více času a obsahu pro odbornou orientaci ve školních plánech. Kromě toho by skuteční účastníci měli přijít do škol jako „IHK Training Scouts“ a informovat o svých zkušenostech.

Beate Kempf, podnikatel z Rohrbachu, navrhl, aby byl týden stáže v deváté třídě sdílen, aby studenti mohli poznat několik společností. Tato myšlenka našla mezi přítomnými hodně povzbuzení.

Kastner se také zeptal na závazek politiky zlepšit odbornou orientaci ve školách: „To musí být lépe uznáno. Učitelé by měli uznat důležitost své role jako impuls pro duální školení.“ To zahrnuje iniciativy, které pomáhají učitelům lépe se seznámit s příležitostí k školení společností.

Dalším tématem na zasedání byl poziční dokument o mobilitě v okrese, který se zabývá vlivnými body pro spojení a potřebami účastníků. Potřeba zlepšit veřejnou dopravu je ústředním aspektem, protože na nich závisí mnoho stážistů, zejména ve venkovských oblastech.

IHK zdůrazňuje potřebu lepšího vytváření nabídek provozu a také vyžaduje opatření ke snížení byrokracie v tomto odvětví. Kastner shrnuje: „Pokud jde o mobilitu lidí a podnikání, musí být snížení byrokracie v této oblasti pečlivě vnímáno.“ Zpochybňuje stávající regulační systémy, které často omezují schopnost společnosti jednat.

Výsledky tohoto zasedání ukazují, jak důležitá je spolupráce mezi školami, učiteli a ekonomikou, aby byla duální školení atraktivnější a působila proti výzvám trhu práce. Abychom se dozvěděli více o těchto tématech a současné situaci v regionu, ve zprávě je komplexní přehled