Agora aplique em Viena como professor: projete o futuro!

Agora aplique em Viena como professor: projete o futuro!

Wien, Österreich - Em 23 de abril de 2025, a principal fase de aplicação do aprendizado em Viena inicia. Entre 28 de abril e 9 de maio de 2025, os candidatos interessados ​​têm a oportunidade de solicitar aprendizes para o próximo ano letivo de 2025/26. A diretora de educação Elisabeth Fuchs e a vice -prefeita e vereadora de educação, Bettina Emmerling, chamam para se tornar parte de uma equipe educacional dedicada que promove a educação de alta qualidade para crianças e adolescentes em Viena. Isso é feito sob a declaração de missão de oportunidades iguais, diversidade e inclusão nas escolas da cidade. Press.wien.gv.at relata que os professores não apenas transmitem conhecimento, mas também projetam o futuro dos alunos.

A proposta é destinada a professores em potencial que podem enviar seus documentos on -line por meio do aplicativo. Isso inclui a criação de um perfil de aplicativos, além de enviar certificados e evidências por email para a Diretoria Educacional. A proposta principal de So So -chamada é complementada por uma reversão menor que oferece aos candidatos em potencial uma segunda chance em uma correspondência malsucedida. Bmb.gv.at indica que os requisitos mais importantes para os professores são talentos organizacionais, alegria em trabalhar com jovens e empatia. Isso é complementado pelo apoio da administração da escola e colegas para familiarizar os novos professores.

Ofertas e iniciativas educacionais

Para promover a integração e a coesão sociais, as escolas vienensas podem oferecer viagens de classe gratuitas para ajudar os alunos a desenvolver habilidades sociais. Os professores assumem um papel central aqui, não apenas na transferência de conhecimento, mas também na organização dos eventos escolares e na promoção de uma cultura de comunicação positiva.

Um tópico significativo no sistema educacional austríaco é as diferenças de desempenho entre estudantes com e sem formação de migração. Os alunos com formação em migração são 58 pontos em matemática, na leitura de 65 pontos e na ciência por 78 pontos atrás de seus colegas sem um histórico de migração, como School.at. Essas diferenças claras permaneceram constantes ao longo dos anos e são um desafio para os professores, especialmente em aulas com uma alta proporção de migrantes.

O Ministério da Educação aponta que cerca de metade dos estudantes com formação em migração na Áustria é socioeconômica, que pode ter um impacto negativo nos serviços de aprendizagem. No entanto, também existem exemplos positivos, como no caso do Canadá, onde estudantes com formação em migração são integrados com sucesso ao sistema educacional, o que mostra que o histórico de migração não precisa necessariamente levar a pior oportunidades educacionais.

Um folheto detalhado de informações está disponível para obter mais informações sobre o processo de inscrição e os requisitos específicos para os professores. As partes interessadas também podem assistir a uma visão de vídeo sobre a profissão de professor da professora Natalie em bd-wien.at. As próximas semanas oferecem uma oportunidade importante para ajudar ativamente a moldar a paisagem educacional de Viena.