Inscreva-se agora para se tornar professor em Viena: Molde o futuro!

Inscreva-se agora para se tornar professor em Viena: Molde o futuro!

A principal fase de candidatura para a profissão docente em Viena começa em 23 de abril de 2025. Entre 28 de abril e 9 de maio de 2025, os candidatos interessados ​​​​têm a oportunidade de se candidatar a cargos docentes para o próximo ano letivo de 2025/26. A Diretora de Educação, Elisabeth Fuchs, e a Vice-Presidente e Vereadora da Educação, Bettina Emmerling, apelam a que as pessoas se tornem parte de uma equipa educativa empenhada que promove uma educação de alta qualidade para crianças e jovens em Viena. Isto é feito sob os princípios orientadores da igualdade de oportunidades, diversidade e inclusão nas escolas da cidade. presse.wien.gv.at relata que os professores não apenas transmitem conhecimento, mas também moldam o futuro dos alunos.

O anúncio destina-se a potenciais professores que possam submeter os seus documentos online através da plataforma de candidatura. Isto inclui a criação de um perfil de candidatura e o envio de certificados e comprovativos por email para a Direção de Educação. O chamado anúncio principal é complementado por anúncios de acompanhamento menores, que oferecem aos potenciais candidatos uma segunda chance se a correspondência não for bem-sucedida. bmb.gv.at aponta que os requisitos mais importantes para os professores são talento organizacional, prazer em trabalhar com jovens e empatia. Isto é complementado pelo apoio da direção escolar e dos colegas na formação dos novos professores.

Ofertas e iniciativas educacionais

A fim de promover a integração e a coesão social, as escolas vienenses podem oferecer excursões gratuitas para ajudar os alunos a desenvolver competências sociais. Os professores desempenham aqui um papel central, não só na transmissão de conhecimentos, mas também na organização de eventos escolares e na promoção de uma cultura de comunicação positiva.

Uma questão significativa no sistema educativo austríaco são as diferenças de desempenho entre alunos com e sem antecedentes migratórios. Os alunos com origem migrante estão 58 pontos atrás dos seus pares sem origem migrante em matemática, 65 pontos em leitura e 78 pontos em ciências, como relata schule.at. Estas diferenças significativas permaneceram constantes ao longo dos anos e representam um desafio para os professores, especialmente em turmas com uma elevada proporção de imigrantes.

O Ministério da Educação salienta que cerca de metade dos estudantes oriundos da imigração na Áustria estão em desvantagem socioeconómica, o que pode ter um impacto negativo no desempenho da aprendizagem. No entanto, há também exemplos positivos, como no caso do Canadá, onde os estudantes oriundos da migração são integrados com sucesso no sistema educativo, o que mostra que a origem migrante não tem necessariamente de conduzir a oportunidades educativas mais fracas.

Um folheto informativo detalhado está disponível para mais informações sobre o processo de inscrição e os requisitos específicos para professores. Os interessados ​​também podem assistir a um vídeo sobre a profissão docente da educadora Natalie em bd-wien.at. As próximas semanas oferecem uma oportunidade importante para moldar ativamente o panorama educacional de Viena.