Suche
Mein Konto
HTL Pinkafeld: Lærere er avhengige av en behovsbasert læringsverden
Lærere ved HTL Pinkafeld diskuterte en behovsbasert læringsverden for ungdom. Keynote-taler fra eksperter fremhever utdanningsstandarder og mental helse. Innsikt i skoleutvikling.
HTL Pinkafeld: Lærere er avhengige av en behovsbasert læringsverden
ROSA FELT. Fredag 25. oktober 2024, da det ikke var skoletimer, fant et viktig opplæringsarrangement for lærere sted på HTL Pinkafeld. Fokus var på spørsmålet om hvordan denne utdanningsinstitusjonen, som en «utdanningsbedrift for unge», kan utforme en læringsverden som møter studentenes behov. Utdanningsdirektør HR OSR Alfred Lehner åpnet arrangementet med å understreke viktigheten av at alle elever, uavhengig av sosial eller kulturell bakgrunn, skal ha mulighet til å finne en best mulig utdanningsvei. Dette skjer innenfor rammen av de nye utdanningsstandardene, som integrerer mange aspekter ved virksomhetsledelse i utdanningssystemet.
Arrangementet ble beriket med to fremragende keynotes. Heinz Herzceg fra ledelseskonsulentfirmaet lifeCREATOR CONSULTING GmbH presenterte resultatene av sin nåværende ungdomsstudie "Youth in Austria". Han fikk støtte fra skolerepresentantene Phillip Rotheneder og Konstantin Wolf, som oversatte resultatene fra et profesjonelt perspektiv inn i konteksten til skolen deres. Golli Marboe, en medieerfaren journalist og initiativtaker til «psykisk helsedagene» i Østerrike, satte fokus på ungdommens psykiske helse og diskuterte viktige aspekter som er viktige for studentene.
Innovative tilnærminger til skoleutvikling
Etter keynotes jobbet lærerne sammen i flere World Cafe-grupper og under en workshop om mental helse om ideer som vil fremme skoleutvikling. Disse workshopene ble akkompagnert av Rosemarie Lehner og Jürgen Frentz fra PH Burgenland, mens den interne organisasjonen ble overtatt av AV Barbara Rehling, OStR Peter Derler og direktør Wilfried Lercher. De ulike gruppetiltakene har som mål å tilpasse lærestedet enda bedre til studentenes behov.
Samlet sett var opplæringen et skritt i riktig retning for å utforme HTL som et læringssted som møter både de faglige og følelsesmessige behovene til ungdommene. Utviklingen av et slikt behovsbasert læringsmiljø er avgjørende for å forberede studentene optimalt på deres fremtidige utfordringer i samfunnet og arbeidslivet. For mer informasjon om dette emnet og mer detaljert innsikt, se gjeldende rapportering på www.meinkreis.at.