Historias de Isel: ¡Tus recuerdos y experiencias están en demanda!

Historias de Isel: ¡Tus recuerdos y experiencias están en demanda!

El Isel, el impresionante río glaciar del Tirol Oriental, representa para muchas personas un vínculo especial con la naturaleza. Convocados por el abogado medioambiental Johannes Kostenzer y la redacción de Dolomitenstadt, numerosos residentes y visitantes comparten sus emociones y recuerdos del Isel en forma de poemas, canciones y vídeos. Entre las presentaciones se encuentra un hermoso poema de Renate Payr que captura la atmósfera mágica del río y lo describe con las palabras introductorias: “Soñando con barcos de nubes en el cielo azul”. Una contribución de Rosemarie Ohlmann, que aportó la canción a Iselsong, y un conmovedor vídeo de Robert Rindler, que suele pasar tiempo en las orillas del Isel con sus nietos, también muestran la conexión personal que muchas personas tienen con esta joya natural. Estas aportaciones ilustran de manera impresionante el sentimiento que el Isel evoca en las personas que viven cerca de él o lo visitan. dolomitenstadt.at informó.

Wolfgang Iser y el proceso de lectura

La consideración de Isel como fuente de inspiración también refleja el pensamiento del estudioso de la literatura Wolfgang Iser, cuyas teorías sobre la lectura fueron presentadas en su conferencia de 1970 “La estructura afectiva del texto” y en obras posteriores como “El lector implícito” y “El acto de leer”. Iser describe el proceso de lectura como un proceso activo y creativo en el que el lector no sólo consume pasivamente, sino que también crea su propia dimensión del texto, que surge a través de la interacción entre el texto y la imaginación del lector. Esta dinámica permite al lector llenar los vacíos y las implicaciones no escritas del texto, creando una conexión personal con lo que está leyendo.

Particularmente importante es el aspecto de los giros inesperados que surgen durante la lectura. Las propias expectativas se modifican y desafían constantemente a través de la lectura, lo que subraya las afirmaciones de Iser sobre el aspecto muy humano de la lectura: la búsqueda de coherencia, comprensión y equilibrio entre diferentes perspectivas son puntos centrales. Estas afirmaciones muestran que el acto de leer no sólo concierne a la comprensión de la literatura, sino que también refleja niveles más profundos del pensamiento humano, como en alfabetización.org se presenta. Esto hace que el proceso de lectura sea visible como un espejo de nosotros mismos y de nuestras experiencias, lo que nos ayuda a comprender mejor no sólo los textos literarios, sino también el mundo que nos rodea.