Critique de l'ORF et du Standard : les ateliers contre les fausses nouvelles critiqués !

Critique de l'ORF et du Standard : les ateliers contre les fausses nouvelles critiqués !

Dans une nouvelle initiative, l'ORF et le Standard ont décidé de lancer des ateliers pour les étudiants et les enseignants. L’objectif est de sensibiliser les participants aux thèmes des fausses nouvelles, de la désinformation et de la mésinformation. Ces formations visent à aider les jeunes à reconnaître les contenus manipulés et à remettre en question de manière critique la manière dont ils sont manipulés. express.at signalé. Le problème croissant des contenus trompeurs dans les médias, notamment sur les réseaux sociaux, a suscité de nombreux débats, dont certains ont été déclenchés depuis des événements politiques tels que l’élection de Donald Trump en 2016 et le référendum sur le Brexit.

Les fausses nouvelles, définies comme des informations qui ne répondent pas aux critères de qualité journalistique, peuvent poursuivre des objectifs en partie commerciaux et en partie politiques. Ces contenus sont souvent moins répandus, mais un groupe spécifique les consomme plus intensément. Des recherches montrent qu'une faible confiance dans les institutions politiques et médiatiques augmente la vulnérabilité des citoyens à une telle désinformation. bpb.de expliqué.

Critique de l'initiative

Cependant, la nouvelle initiative suscite également des critiques. Sur les réseaux sociaux, les utilisateurs s’inquiètent de ce qui constitue de la désinformation et de qui dit la vérité. Les questions adressées à l'ORF, au Standard et au ministère de l'Éducation concernant le programme scolaire, les accords financiers, les qualifications des intervenants et la sélection des écoles sont restées sans réponse. Le Conseil des ministres n’a initialement pas répondu aux questions et il semble que les ministres ne se sentent « pas responsables », soulevant des questions sur la transparence et l’indépendance. De plus, le ministère de l'Éducation n'était pas représenté à l'annonce des ateliers, ce qui renforce encore les doutes, comme le rapporte express.at

signalé.

Un système éducatif qui fonctionne bien pourrait être crucial pour sensibiliser l’opinion aux fausses nouvelles et les détecter. Dans ce contexte, les experts soulignent que l’éducation aux médias doit être considérée comme une approche importante pour lutter contre ces phénomènes. L’éducation aux médias comprend non seulement la capacité de réfléchir de manière critique au contenu médiatique, mais également la conscience des mécanismes de production et de distribution des médias, ce qui contribue à son tour à la promotion d’une citoyenneté informée. Cependant, des études montrent qu’une bonne éducation aux médias ne suffit pas à elle seule pour atteindre les diffuseurs intensifs de fausses nouvelles. C’est pourquoi une approche différenciée est nécessaire pour s’attaquer à ce problème complexe. mediapaed.com exécute.

Cette interaction entre éducation, éducation aux médias et réflexion critique est essentielle pour préparer les jeunes aux défis de la société de l’information numérique et pour les aider à faire face aux fausses nouvelles. Le succès de cette initiative dépend donc non seulement de la participation des écoles, mais également de la fiabilité et de la transparence des informations fournies par les organisations partenaires.