Unga i fokus: Vad motiverar Generation Z i Kärnten?

Unga i fokus: Vad motiverar Generation Z i Kärnten?

Den efterlängtade ungdomsstudieturen Ö3 börjar i Kärnten, som startade idag i HLW St. Veit an der Glan. Studenter som Moritz Koppitsch lyfter fram den spännande möjligheten att presentera sina problem som en del av formatet "Fråga hela landet". – Jag tycker att det är väldigt spännande att vi får vara med, sa den unga deltagaren, som var aktivt engagerad i diskussionsämnena tillsammans med vänner. Denna studie undersöker vad som bekymrar Generation Z och vilka rädslor och mål de har. Alla mellan 16 och 25 år har möjlighet att delta i studien online och dela med sig av sitt perspektiv för att göra sin egen röst hörd, som Ö3-presentatören Tina Ritschl understryker: ”Vi vill göra 16 till 25-åringar hörda.” Ämnet sträcker sig från sociala förväntningar till personliga utmaningar, vilket är av stor betydelse för många unga.

Fokus ligger också på problemet med den klassiska rollfördelningen i samhället, särskilt i hushållet. Marika Radinger, student, diskuterade det faktum att tanken att kvinnor ansvarar för hushållsarbete fortfarande ofta råder. Hennes egna erfarenheter visar dock att en jämn fördelning av arbetsuppgifterna, som den praktiseras i deras relation, fungerar. Dessa och liknande dilemman kommer att diskuteras i det kommande programmet "Fråga hela landet" den 12 mars klockan 22:50. på ORF 1. En annan viktig punkt som många elever tar upp är bristen på förberedelser inför livet efter skolan. Det gäller inte bara ekonomiska färdigheter som att fylla i en skattedeklaration eller förstå försäkringar, utan även kompetens som stresshantering och tidshantering. Många unga ställs inför utmaningen att hitta rätt i en snabbt föränderlig värld, vilket ökar önskan om mer praktikinriktat innehåll i skollektionerna.

elevernas önskemål

Utöver de klassiska skolämnena vill de yngre generationerna ha en utbildning som förbereder dem för vardagens utmaningar. Ämnen som digitalisering, resiliens och mindfulness är centrala för många, eftersom de föreställer sig ett liv där de inte bara är konsumenter utan även aktiva designers av sin digitala värld. Aktuella diskussioner och evenemang, som ungdomsstudien Ö3, visar att läroanstalterna är skyldiga att anpassa undervisningen till elevernas behov. Trots vissa framsteg i vissa skolor finns det fortfarande ett stort behov av resurser och kvalificerad specialistpersonal för att genomföra nödvändiga förändringar över hela linjen. De ämnen som nämns är viktiga inte bara för eleverna utan även för samhället i stort för att förbereda nästa generation för livets realiteter.