FH Joanneum i University of Graz: Ceny za innowacyjne projekty edukacyjne!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

5 grudnia 2024 r. FH Joanneum i University of Graz otrzymali nagrody Erasmus+ za innowacyjne projekty edukacyjne.

FH Joanneum i University of Graz: Ceny za innowacyjne projekty edukacyjne!

Uprawniona nagroda Erasmus+ i ESK 2024 została przyznana w Graz w środę wieczorem. Uhonorowano dwa wybitne projekty z regionu. FH Joanneum otrzymał nagrodę Erasmus+ za przełomowy projekt „definiowania”, który pomaga seniorom poprawić ich kompetencje finansowe online. Celem jest ułatwienie starszym dostępie do cyfrowych usług finansowych w celu zwiększenia ich udziału na rynkach finansowych i lepszej ochrony ich przed oszustwami. Ten innowacyjny projekt oferuje obszerne materiały szkoleniowe oparte na międzynarodowych standardach i są dostępne w kilku językach, co ułatwia zastosowanie na całym świecie, donosi Meinzirk.at.

Innowacyjne podejście do edukacji

Ponadto University of Graz był zadowolony z nagrody. Twój projekt „dialogu” ma na celu promowanie pisemnych umiejętności argumentacji uczniów szkół średnich. Dzięki nowatorskiemu podejściu dydaktycznemu, które wykorzystuje doustne dialogi jako pomost do argumentowania na piśmie, uczniowie mogą pogłębiać swoje umiejętności w oparciu o odpowiednie problemy z klimatem, takie jak potrzeba szybkiej mody lub limitów głośności danych do przesyłania strumieniowego. W ścisłej współpracy z nauczycielami opracowano i przetestowano i zoptymalizowano w krajach takich jak Niemcy, Austria i Szwajcaria. Materiały są ważne nie tylko dla nauczycieli, ale także dla uczniów na różnych kursach językowych, takich jak Erasmusplus.oead.at powiadomiony.

Projekt szybko okazał się niezbędny, ponieważ kompetencje argumentacji są nie tylko fundamentalne dla sukcesu w szkole, ale także pozostaje niezbędne dla aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie. Podejście „dialogu” tworzy związek między wiedzą teoretyczną a praktycznymi zastosowaniami, co pomaga uczniom rozjaśnić społecznie istotne tematy niezależnie i krytycznie. Projekty obu instytucji edukacyjnych podkreślają rolę formacji dorosłych i uczniów oraz ich dostosowanie do cyfrowych wyzwań naszych czasów.