FH Joanneum i Uniwersytet w Grazu: Nagrody za innowacyjne projekty edukacyjne!
5 grudnia 2024 r. FH Joanneum i Uniwersytet w Grazu otrzymały nagrody Erasmus+ za innowacyjne projekty edukacyjne.

FH Joanneum i Uniwersytet w Grazu: Nagrody za innowacyjne projekty edukacyjne!
W środowy wieczór w Grazu wręczono prestiżowe nagrody Erasmus+ i ESK Awards 2024. Wyróżniono dwa wyróżniające się projekty z regionu. FH Joanneum otrzymała nagrodę Erasmus+ za przełomowy projekt „define”, który pomaga seniorom poprawić ich wiedzę finansową w Internecie. Celem jest ułatwienie osobom starszym dostępu do cyfrowych usług finansowych, aby zwiększyć ich udział w rynkach finansowych i lepiej chronić je przed oszustwami. Jak podaje raport, to innowacyjne przedsięwzięcie zapewnia kompleksowe materiały szkoleniowe oparte na międzynarodowych standardach i dostępne w wielu językach, co ułatwia ich zastosowanie na całym świecie. meinkreis.at.
Innowacyjne podejście do edukacji
Ponadto Uniwersytet w Grazu był zadowolony z otrzymania nagrody. Jej projekt „DiaLog” ma na celu promowanie wśród uczniów szkół średnich umiejętności argumentacji pisemnej. Dzięki nowatorskiemu podejściu dydaktycznemu, które wykorzystuje dialog ustny jako pomost do pisemnej argumentacji, uczniowie mogą pogłębiać swoje umiejętności w zakresie istotnych kwestii klimatycznych, takich jak potrzeba szybkiej mody lub ograniczenia ilości danych do przesyłania strumieniowego. W ścisłej współpracy z nauczycielami opracowano, przetestowano i zoptymalizowano 18 modułów w takich krajach jak Niemcy, Austria i Szwajcaria. Materiały są ważne nie tylko dla nauczycieli, ale także dla uczniów różnych kursów językowych, np erasmusplus.oead.at powiadomiony.
Projekt szybko okazał się niezbędny, ponieważ umiejętności argumentowania są nie tylko podstawą sukcesu w nauce, ale także pozostają niezbędne do aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie. Podejście „DiaLog” tworzy połączenie wiedzy teoretycznej z praktycznymi zastosowaniami, co pomaga uczniom w niezależnym i krytycznym rozpatrywaniu tematów istotnych społecznie. Projekty obu instytucji edukacyjnych podkreślają rolę edukacji dorosłych i studentów oraz jej dostosowanie do cyfrowych wyzwań naszych czasów.