FH Joanneum et Université de Graz : Prix pour des projets éducatifs innovants !

FH Joanneum et Université de Graz : Prix pour des projets éducatifs innovants !

Les très convoités Erasmus+ et ESK Awards 2024 ont été décernés mercredi soir à Graz. Deux projets exceptionnels de la région ont été récompensés. FH Joanneum a reçu le prix Erasmus+ pour le projet révolutionnaire « Define », qui aide les seniors à améliorer leurs connaissances financières en ligne. L’objectif est de faciliter l’accès des personnes âgées aux services financiers numériques afin d’accroître leur participation aux marchés financiers et de mieux les protéger contre la fraude. Cet effort innovant propose du matériel de formation complet basé sur les normes internationales et disponible en plusieurs langues, facilitant ainsi l'applicabilité dans le monde entier, a-t-il rapporté. meinkreis.at.

Des approches éducatives innovantes

En outre, l'Université de Graz a été ravie de recevoir un prix. Son projet « DiaLog » vise à promouvoir les compétences en argumentation écrite chez les élèves du secondaire. Grâce à une nouvelle approche didactique qui utilise le dialogue oral comme pont vers l'argumentation écrite, les étudiants peuvent approfondir leurs compétences sur des questions climatiques pertinentes telles que la nécessité d'une mode rapide ou les limites de volume de données pour le streaming. En étroite collaboration avec les enseignants, 18 modules ont été développés, testés et optimisés dans des pays comme l'Allemagne, l'Autriche et la Suisse. Le matériel est important non seulement pour les enseignants mais aussi pour les étudiants de divers cours de langues, tels que erasmusplus.oead.at informé.

Le projet s’est rapidement révélé essentiel, car les compétences en argumentation sont non seulement fondamentales à la réussite scolaire, mais restent également essentielles à une participation active à la société. L'approche « DiaLog » crée un lien entre les connaissances théoriques et les applications pratiques, ce qui aide les étudiants à examiner des sujets socialement pertinents de manière indépendante et critique. Les projets des deux établissements d'enseignement mettent en valeur le rôle de l'éducation des adultes et des étudiants et leur adaptation aux défis numériques de notre époque.