FH Joanneum a University of Graz: Ceny za inovativní vzdělávací projekty!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Dne 5. prosince 2024 byly FH Joanneum a Univerzita v Grazu oceněny cenami Erasmus+ za inovativní vzdělávací projekty.

Am 5. Dezember 2024 wurden FH Joanneum und Universität Graz mit Erasmus+ Awards für innovative Bildungsprojekte ausgezeichnet.
Dne 5. prosince 2024 byly FH Joanneum a Univerzita v Grazu oceněny cenami Erasmus+ za inovativní vzdělávací projekty.

FH Joanneum a University of Graz: Ceny za inovativní vzdělávací projekty!

Ve středu večer byly v Grazu uděleny kýžené ceny Erasmus+ a ESK Awards 2024. Oceněny byly dva vynikající projekty z regionu. FH Joanneum získalo cenu Erasmus+ za průlomový projekt „define“, který pomáhá seniorům zlepšit jejich online finanční gramotnost. Cílem je usnadnit starším lidem přístup k digitálním finančním službám s cílem zvýšit jejich účast na finančních trzích a lépe je chránit před podvody. Toto inovativní úsilí nabízí komplexní školicí materiály založené na mezinárodních standardech a dostupné v několika jazycích, což usnadňuje použitelnost po celém světě. meinkreis.at.

Inovativní přístupy ke vzdělávání

Univerzita ve Štýrském Hradci byla navíc potěšena získáním ocenění. Její projekt „DiaLog“ se zaměřuje na podporu písemné argumentace u studentů středních škol. Prostřednictvím nového didaktického přístupu, který využívá ústní dialog jako most k písemné argumentaci, mohou studenti prohloubit své dovednosti v relevantních klimatických otázkách, jako je potřeba rychlé módy nebo omezení objemu dat pro streamování. V úzké spolupráci s učiteli bylo vyvinuto a testováno a optimalizováno 18 modulů v zemích jako Německo, Rakousko a Švýcarsko. Materiály jsou důležité nejen pro učitele, ale i pro studenty různých jazykových kurzů, jako jsou např erasmusplus.oead.at informovaný.

Projekt se rychle ukázal jako nezbytný, protože argumentační dovednosti jsou nejen zásadní pro akademický úspěch, ale zůstávají také zásadní pro aktivní zapojení do společnosti. Přístup „DiaLog“ vytváří spojení mezi teoretickými znalostmi a praktickými aplikacemi, což studentům pomáhá samostatně a kriticky zkoumat společensky relevantní témata. Projekty obou vzdělávacích institucí zdůrazňují roli vzdělávání dospělých a studentů a jejich přizpůsobení digitálním výzvám naší doby.