Finanziamento tedesco all'asilo: opportunità linguistiche per tutti!

Finanziamento tedesco all'asilo: opportunità linguistiche per tutti!

Wien, Österreich - Gli esperti di istruzione generano l'allarme: al fine di migliorare i finanziamenti tedeschi nelle asili, è richiesto più personale! Verena Blaschitz, linguista dell'Università di Vienna, indica che la chiave per il supporto linguistico di successo risiede nella giusta relazione tra specialisti e bambini. Attualmente, i gruppi sono spesso sovraffollati, che disabilitano il supporto individuale per i bambini. Blaschitz richiede che il numero di specialisti debba essere aumentato in modo da poter rispondere in modo più specifico ai bisogni linguistici dei bambini. I tuoi risultati si basano su esperienze provenienti da pratiche e modelli educativi specifici che tengono conto non solo delle abilità linguistiche, ma anche della diversità culturale dei bambini, comprese le spiegazioni di Carina Schubert-Wachter, che lavora con l'organizzazione "Teach for Austria".

Misure importanti per il supporto linguistico

Schubert-Wachter sottolinea che quasi tutti i bambini con poca conoscenza del tedesco potrebbero passare con successo a scuola nel loro gruppo di scuola materna, dove hanno lavorato ulteriori sostenitori della lingua. Sottolinea che l'accesso a offerte educative di alta qualità è decisivo e che la durata più lunga del soggiorno nell'asilo ha un impatto positivo sullo sviluppo del linguaggio. "L'importante è più tempo con la lingua, indipendentemente dal fatto che si tratti di più anni o più ore", spiega e sottolinea che i giochi linguistici individuali hanno contribuito in modo significativo al miglioramento.

Il problema è inoltre rafforzato dal sistema di test Mika-D esistente, che è stato utilizzato per classificare gli studenti nelle classi di finanziamento tedesche dal 2019. Blaschitz critica che questo test non registra accuratamente le capacità linguistiche effettive dei bambini e che una valutazione affidabile degli studenti è difficile. Richiede quindi che sia la formazione del personale che i test esistenti debbano essere rivisti per soddisfare le esigenze linguistiche dei bambini. In una società sempre più multilingue, è fondamentale che il supporto linguistico sia supportato da specialisti che sono completamente addestrati in queste aree, compresi i risultati della fonte del mondo accademico.edu.