Financement allemand à la maternelle: opportunités linguistiques pour tout le monde!

Financement allemand à la maternelle: opportunités linguistiques pour tout le monde!

Wien, Österreich - Les experts en éducation stimulent l'alarme: afin d'améliorer le financement allemand à la maternelle, plus de personnel est nécessaire! Verena Blaschitz, linguiste de l'Université de Vienne, indique que la clé d'un soutien linguistique réussi réside dans la bonne relation entre les spécialistes et les enfants. Actuellement, les groupes sont souvent surpeuplés, ce qui a handicapé le soutien individuel aux enfants. Blaschitz exige que le nombre de spécialistes soit augmenté afin qu'ils puissent répondre plus spécifiquement aux besoins linguistiques des enfants. Vos résultats sont basés sur des expériences de la pratique et des modèles éducatifs spécifiques qui prennent en compte non seulement les compétences linguistiques, mais aussi la diversité culturelle des enfants, y compris les explications de Carina Schubert-Wachter, qui travaille avec l'organisation "Teach for Autriche".

Mesures importantes pour le support linguistique

Schubert-Wachter souligne que presque tous les enfants ayant peu de connaissances en allemand pourraient passer à l'école dans leur groupe de maternelle, où des supporters de langue supplémentaires ont travaillé. Il souligne que l'accès à des offres éducatives de haute qualité est décisive et que la durée plus longue du séjour à la maternelle a un impact positif sur le développement de la langue. "Important est plus de temps avec la langue, que ce soit plus d'années ou plus d'heures", explique-t-elle et souligne que les jeux de langue individuels ont contribué de manière significative à l'amélioration.

Le problème est également renforcé par le système de test MIKA-D existant, qui a été utilisé pour classer les étudiants des cours de financement allemand depuis 2019. Blaschitz critique que ce test n'enregistre pas avec précision les compétences linguistiques réelles des enfants et qu'une évaluation fiable des étudiants est difficile. Il exige donc que la formation du personnel et les tests existants soient révisés afin de répondre aux besoins linguistiques des enfants. Dans une société de plus en plus multilingue, il est crucial que le soutien linguistique soit soutenu par des spécialistes entièrement formés dans ces domaines, y compris les résultats de la source de l'université.edu.