Zakaz telefonów komórkowych w szkołach: więcej koncentracji czy bezsensowny zakaz?

Veröffentlicht:

Von:

Od teraz

W szkołach podstawowych w szkołach podstawowych obowiązuje ścisły zakaz telefonów komórkowych. Radny stanu Heinrich Fellner (ÖVP) ogłosił, że telefony komórkowe są klasyfikowane jako „urządzenia niepokojące działanie szkolne”. Podczas lekcji urządzenia muszą być przechowywane bezpiecznie, a naruszenia tego rozporządzenia można ukarać ostrzeżeniami, wpisami książek klasowych lub powiadomieniami rodziców. Fellner uzasadnił dekret, że nadmierne wykorzystanie telefonu komórkowego spowodowało negatywny wpływ na rozwój dzieci. Jest to część bardziej kompleksowego planu, który przewiduje grupę roboczą z wsparciem naukowym dla grupy wiekowej od dziesięciu do 14 lat w celu zwiększenia świadomości na temat odpowiedniego używania mediów, takich jak kleinezeitung.at .

Wpływ zakazu

Temat zakazu telefonów komórkowych w szkołach jest coraz bardziej kontrowersyjny. Podczas gdy niektóre głosy, takie jak Głosy Ministra Kultury Hesse, Armin Schwarz (CDU), wzywają do ogólnokrajowego zakazu, kraje takie jak Kanada, Australia, Francja i Anglia już pokazują, w jaki sposób takie przepisy mogą być wdrażane w formie zmodyfikowanej. Argumenty za zakazem stwierdzono, że zwiększa koncentrację studentów i zmniejsza cyberprzemoc, ponieważ w innych krajach, w których telefony komórkowe są niedozwolone, uczniowie grają i komunikują się ponownie. Badanie OECD z 2024 r. Udowodniono również, że nadmierne użycie telefonu komórkowego pogarsza wyniki akademickie, takie jak „https://t3n.de/news/hanaverbot-an-schulen-chenschenz-oder-ueberholte-ein-in-pro-und-contra-1670591/”> t3n.de określony.

Z drugiej strony, istnieją głosy, których płaski zakaz nie uważa za współczesny. Krytycy twierdzą, że szkoły powinny zamiast tego polegać na umiejętnościach związanych z mediami i że uczniowie muszą przygotować się na wyzwania cyfrowego świata. Ogólny zakaz może prowadzić do postrzegania przez uczniów zabronionego użycia telefonu komórkowego jako atrakcyjnego, a tym samym brakującego interesujące zastosowania. Zamiast tego ograniczone użycie w określonych warunkach, takie jak specjalny tryb szkoły, może mieć większy sens. Te różne perspektywy pokazują, że debata na temat roli smartfonów w szkołach jest daleka od kompletnego.

Details
OrtAugsburg, Deutschland
Quellen