Superman Challenge prinúti školy vo Švajčiarsku konať!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am und aktualisiert am

Nebezpečné výzvy TikTok, ako napríklad „Superman Challenge“, povzbudzujú školy, aby zvyšovali povedomie medzi študentmi a rodičmi.

Hazardous TikTok-Challenges, wie die "Superman-Challenge", fordern Schulen zur Sensibilisierung von Schülern und Eltern auf.
Nebezpečné výzvy TikTok, ako napríklad „Superman Challenge“, povzbudzujú školy, aby zvyšovali povedomie medzi študentmi a rodičmi.

Superman Challenge prinúti školy vo Švajčiarsku konať!

Nedávno sa objavila „Superman Challenge“ vyvoláva vzrušenie medzi deťmi a mladými ľuďmi a už viedla k najvážnejším zraneniam. Táto nebezpečná trendová aktivita, ktorej účastníka ostatní vyhadzujú do vzduchu v supermanovskej póze, zanechala svoje stopy a čoraz častejšie sa o nej diskutuje aj na školách, najmä vo Švajčiarsku. Učitelia a školy začali vzdelávať o takýchto rizikových trendoch v triede, aby zvýšili citlivosť študentov na potenciálne nebezpečenstvá. Školy organizujú aj rodičovské večery, aby spoločne rozvíjali stratégie využívania médií a informovali rodičov o aktuálnych výzvach, ako napr Informoval dnes.at.

Ďalšou dôležitou témou, ktorá sa šíri v školách, je zvyšovanie detskej chudoby, ako to zistila Nadácia Roberta Boscha vo svojom aktuálnom školskom barometri. Učitelia hlásia rastúci výskyt finančných problémov vo svojich triedach. Približne jeden z troch učiteľov si všimol, že ich študenti sa častejšie obávajú finančnej situácie svojej rodiny. V sociálne slabších školách to hovorí takmer každý druhý učiteľ. Učitelia musia byť citliví na túto kritickú situáciu, aby lepšie pochopili pozadie a potreby postihnutých detí. Štúdia tiež ukazuje, že jedno z piatich detí v Nemecku je ohrozené chudobou, čo môže mať negatívny vplyv na ich školský výkon a psychosociálnosť. Takéto výzvy môžu výrazne ovplyvniť atmosféru učenia, ako napr Informuje BR.de.

Dôsledky výziev v triede

Prieskum tiež odhaľuje, že čoraz viac študentov má problémy so správaním, čo je pre učiteľov veľkým problémom. Tieto deti s problémami správania vykazujú problémy s koncentráciou a nadmerné používanie digitálnych médií. Týka sa to najmä škôl so sociálne znevýhodnenými žiakmi a pre učiteľov je to obrovská výzva. Vzhľadom na tieto ťažkosti je zrejmé, že je potrebná komplexná stratégia na nájdenie adekvátnych riešení, ktoré riešia tak bezpečné používanie sociálnych médií, ako aj sociálne rozdiely študentov.