Superman Challenge zachęca szkoły w Szwajcarii do działania!

Superman Challenge zachęca szkoły w Szwajcarii do działania!

Niedawno rozpoczęte „Superman Challenge” wywołuje emocje wśród dzieci i młodzieży i doprowadziło już do najpoważniejszych obrażeń. Ten niebezpieczny trend, w którym uczestnik zostaje wyrzucony w powietrze przez innych w pozie Supermana, odcisnął swoje piętno i jest coraz częściej omawiany w szkołach, zwłaszcza w Szwajcarii. Nauczyciele i szkoły zaczęli edukować na temat takich ryzykownych trendów w klasach, aby uwrażliwić uczniów na potencjalne zagrożenia. Szkoły organizują także wieczory dla rodziców, aby wspólnie opracowywać strategie korzystania z mediów i informować rodziców o bieżących wyzwaniach, takich jak dzisiaj.w raportach.

Innym ważnym tematem, który rozprzestrzenia się w szkołach, jest rosnące ubóstwo dzieci, co Fundacja Roberta Boscha odkryła w swoim obecnym barometrze szkolnym. Nauczyciele zgłaszają rosnącą obecność problemów finansowych w swoich klasach. Mniej więcej co trzeci nauczyciel zauważa, że ​​jego uczniowie częściej martwią się sytuacją finansową swojej rodziny. W szkołach znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej twierdzi tak prawie co drugi nauczyciel. Nauczyciele muszą być wyczuleni na tę krytyczną sytuację, aby lepiej zrozumieć pochodzenie i potrzeby dzieci, których ona dotyczy. Badanie pokazuje również, że jedno na pięcioro dzieci w Niemczech jest zagrożone ubóstwem, co może mieć negatywny wpływ na ich wyniki w szkole i psychospołeczność. Takie wyzwania mogą znacząco wpłynąć na atmosferę uczenia się, np BR.de donosi.

Konsekwencje wyzwań w klasie

Badanie pokazuje również, że coraz więcej uczniów ma problemy z zachowaniem, co jest poważnym problemem dla nauczycieli. Te dzieci z problemami behawioralnymi wykazują problemy z koncentracją i nadmiernym korzystaniem z mediów cyfrowych. Dotyczy to szczególnie szkół, do których uczęszczają uczniowie znajdujący się w niekorzystnej sytuacji społecznej i stanowi ogromne wyzwanie dla nauczycieli. Biorąc pod uwagę te trudności, oczywiste jest, że konieczna jest kompleksowa strategia w celu znalezienia odpowiednich rozwiązań, które zaradziłyby zarówno bezpiecznemu korzystaniu z mediów społecznościowych, jak i różnicom społecznym uczniów.