Skolēni un skolotāji vardarbīgā skatē: kautiņš Hilpoltšteinas skolā!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Hilpoltšteinā kautiņā ievainoti divi skolotāji un septiņi skolēni; Policija izmeklē 14 gadus vecus jauniešus.

Skolēni un skolotāji vardarbīgā skatē: kautiņš Hilpoltšteinas skolā!

Biedējošā vardarbības vilnī Vācijas skolās vairāki dalībnieki divās dažādās skolās sastrīdējās. Pagājušajā piektdienā kautiņā Hilpoltšteinā, uz dienvidiem no Nirnbergas, atklājās, ka strīds starp skolēniem saasinājās un divi skolotāji tika ievainoti. Saskaņā ar ziņojumiem no oe24.at Konfliktu veicinājis kāds 14 gadus vecs skolnieks, kurš, mēģinot atrisināt strīdu, uzbrucis skolotājiem. Kopumā šajā incidentā vieglus miesas bojājumus guvuši septiņi skolēni un divas skolotājas, savukārt policija pret jaunieti sākusi pārbaudi par tīšu miesas bojājumu nodarīšanu.

Līdzīgi nopietns incidents notika Neikölln vidusskolā, kur skolotājs un divi skolēni iesaistījās vardarbīgā konfliktā, ko izraisīja Palestīnas karogs. Kā rbb24.de ziņoja, ka 14 gadus vecs skolēns karogu izlika skolas pagalmā, kamēr skolotājs mēģināja viņam to atņemt. Tas izraisīja fizisku apmaiņu, kurā skolotājs iesita skolēnam pļauku pēc tam, kad skolēns viņam pirmo reizi iesita ar galvu. Sekojošā strīdā skolēns iespēra 61 gadu vecajai skolotājai pa vēderu, vēl vairāk izvirzot situāciju ziņu virsrakstos. Skolotāja tagad ir uz slimības lapas, savukārt skolēni atstādināti līdz notikumu noskaidrošanai. Policijā par miesas bojājumu nodarīšanu uzsākta savstarpēja kriminālapsūdzība un uzsākta izmeklēšana.

Abi incidenti satraucoši atklāja pieaugošo vardarbību skolās, kas, šķiet, nāk gan no skolēnu, gan skolotāju puses. Neikelnā vecāku pārstāvji plāno mītiņu pret rasismu un vardarbību, ko policija aizliedza kā drošības līdzekli. Skolas vadība jau ir sākusi reaģēt, pārrunājot incidentus klasē un plānojot pārrunas ar cietušajiem skolēniem un viņu vecākiem. Drošības spēki tagad patrulē arī skolas teritorijā, lai novērstu turpmākus vardarbības uzliesmojumus.