侧参与者节省了学校课程：看课堂生活！

侧参与者节省了学校课程：看课堂生活！

在德国的许多学校中，缺乏教师是一个紧迫的问题。侧参与者是维持课程的解决方案之一。在Stephaneum高中，它显示了这些人对学校的重要性。职业改变者萨宾·赫特（SabineHüttl）以创造性的方式丰富了她的班级，并尽力为学生们做好准备。

校长阿克塞尔·威克索克（Axel Wieczorek）强调，本课程的质量不一定取决于对教师的正式培训。他解释说：“教学质量总是取决于人。”这种承诺在Hüttl的工作中尤为明显，尽管最初的不确定性很快就发现了每天的学校生活。

职业改变者的挑战

尽管有积极的反馈，但也有一些声音表明了职业改变者面临的困难。许多人在一开始就随着日常生活的复杂性而战。 Hüttl本人指出：“我现在在开学的第二年，我认为还为时过早说这是否值得。我只是缺乏经验。”对于许多职业改变者来说，这种不确定性是不应低估的挑战。

尤其是使用新教学方法与传统教育课程的观点之间的平衡通常是一个讨论的话题。尽管一些同事欢迎新的观点，但在学校中也有一些预订。尽管如此，您可以看到职业改变者常常准备好打破新的地面并尝试创新的方法。

职业改变者的职业道德不得落在桌面之下。他们不仅带来新的想法，而且通常也很有动力来取得良好的成绩。威克佐尔克说：“动机是巨大的，学生们也感到这一点。”

为了打击缺乏教师，职业改变者可以发挥关键作用，尤其是在缺乏合格教师的主题中。 Hüttl的贡献表明，与通常的偏见相反，这些老师的宝贵融合是可能的。

尽管如此，这片新的老师可以实际管理教育系统中的挑战还有待观察。在改善职业改变者的培训和工作条件方面，您的经验和需求不应被忽略。这对于将来可能至关重要，使这条道路对其他潜在的职业改变者更具吸引力，。