Ministério da Educação: A Lei da Nova Escola causa emoção na Saxônia-Anhalt!

Ministério da Educação: A Lei da Nova Escola causa emoção na Saxônia-Anhalt!

Na Saxônia-Anhalt, a próxima reforma da lei escolar é cada vez mais discutida de maneira controversa. As cidades de Halle e Magdeburg expressam preocupações sobre os encargos financeiros que podem surgir dos novos regulamentos. No entanto, o Ministério da Educação contém, de acordo com a MDR Saxônia-Anhalt, que as contribuições da escola convidada sejam descartadas e as autoridades da escola possam continuar a agir de maneira flexível. A reforma visa modernizar a estrutura escolar tradicional e reduzir os obstáculos burocráticos.

O ministério não consegue entender a alegação de que as cidades sofreriam com a reforma. Ele enfatiza que os locais escolares do Segundo Caminho Educacional, que foram gerenciados anteriormente por Halle e Magdeburg, estarão subordinados ao país no futuro, o que promete alívio financeiro para as duas cidades. Os pagamentos de aluguel do país para as salas escolares utilizados devem levar ao fato de Halle e Magdeburg se beneficiar financeiramente. O regulamento atual está desatualizado e causa custos desnecessários e esforço administrativo.

mudanças importantes na nova lei da escola

Um elemento central da nova legislação é a introdução de um número mínimo de estudantes mínimos. A partir de agosto de 2027, escolas primárias e comunitárias nas cidades de Halle, Magdeburg e Dessau-Roßlau devem ter pelo menos 25 estudantes por ano. Nas áreas rurais, 15 alunos, escolas secundárias e comunitárias 20, bem como 25 alunos para escolas abrangentes e escolas secundárias estão planejadas para escolas primárias. Originalmente, o ministro da Educação Eva Feussner (CDU) havia agendado números mínimos ainda mais altos para as escolas rurais, mas devido a objeções, especialmente do Conselho Distrital, esses planos foram rejeitados.

De acordo com a cidade de Magdeburg, o novo regulamento poderia colocar em risco as escolas comunitárias "GMs Thomas Mann", "GMs Heinrich Heine" e "GMs Thomas Müntzer" porque eles não têm estudantes suficientes para atingir o número necessário de três trens de classe por ano. No caso de fechamento, essas escolas teriam que esperar licenças especiais para continuar a existir.

Se você analisar mais de perto a situação, de acordo com os responsáveis em Magdeburg, até 18 aulas na área urbana poderiam entrar em vigor este ano se a nova lei da escola já estivesse em vigor. Como resultado, os estudantes de regiões remotas teriam que suportar caminhos mais longos para outras escolas, o que poderia complicar ainda mais a situação educacional na Saxônia-Anhalt.

As reações a essa reforma são diversas. Alguns os veem vencidos para garantir um melhor uso de recursos e tornar as escolas -à prova de futuro. Outros, por outro lado, temem que um regulamento rigoroso põe em risco a diversidade da escola e restrinja o acesso à educação nas áreas rurais.

Nesse ponto, fica claro que a discussão sobre a reforma da lei escolar na Saxônia-Anhalt está longe de ser completa. Os diferentes pontos de vista entre o Ministério da Educação e as cidades afetadas ilustram o quão sensível e complexa é o tópico da educação no cenário político atual. Desenvolvimentos adicionais são aguardados ansiosamente porque a implementação da nova lei escolar terá influência direta no sistema educacional da região.

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