Dokumentu viltošana klasē: vai pseidopedagoģe var atgriezties?

Dokumentu viltošana klasē: vai pseidopedagoģe var atgriezties?

Austrijas izglītības ainavu satricina skandāls: 48 gadus vecs vīrietis no Steiras tiek turēts aizdomās par to, ka viņš 15 gadus mācījis vācu valodu un sportu vairākās skolās ar viltotu diplomu. Kā vēsta “Krone”, aizdomās turamais tiesā varētu spekulēt par diversiju, kas potenciāli ļautu viņam atgriezties izglītības sistēmā. Izglītības direkcija gan kategoriski izslēdz atkārtotu darbu.

Diskusiju par karjeras izmaiņām skolotāja profesijā veicina šis incidents. Daudzi “Krone” forumā uzskata, ka kādu, kurš nostrādājis pedagoģijā 15 gadus, noteikti varētu uzskatīt par kompetentu, neskatoties uz viltotajiem sertifikātiem. Tajā pašā laikā jāatzīmē, ka daudziem karjeras mainītājiem bieži ir atļauts strādāt daudz mazāk patīkamos apstākļos. Lieta rada jautājumus par prasībām karjeras mainītājiem, kuriem jāuzrāda pabeigts bakalaura grāds un profesionālā pieredze. Vai ir godīgi, ka tiek nodarbināts kāds ar viltotiem akreditācijas datiem, kamēr citiem ir jāatbilst stingrām prasībām? Lasītāji aicināti izteikt savu viedokli par šo strīdu.

Berlīne steidzami meklē skolotājus

Apskatot Berlīni, mācīšanas ainavā ir redzama līdzīga aina. Skolotāju tur trūkst, bet skolēnu skaits pieaug. Spiediens uz skolām pieņemt darbā šādus “sānu reflektantus” saglabājas, jo Senāta Izglītības pārvalde prognozē skolotāju pastāvīgu trūkumu. Šajā kontekstā biežāk pedagoģiskajā dienestā ienāk cilvēki ar citu profesiju, piemēram, Luisa Desole, kas iepriekš bija arhitekte un tagad māca Berlīnes skolā. Viņa paskaidroja, ka pirmajās nedēļās skolā bija izaicinājumi, kad viņai bija jāpaļaujas uz kolēģu atbalstu.

Šobrīd Berlīnē mācās 2146 karjeras mainītāji, un viņu integrācija skolu sistēmā lielā mērā ir atkarīga no skolas vadības un kolēģu vēlmes viņus sagaidīt ar atplestām rokām. Karjeras mainītāji bieži ir motivēti un ienes klasē jaunas perspektīvas, ko īpaši slavē direktors Engins Katiks. Tomēr problēmas, kas saistītas ar šo pieeju, prasa arī visaptverošu atbalstu un mentoringu, lai efektīvi integrētu jaunos skolotājus esošajos mācībspēkos. rbb24.de ziņots.

Lai gan izglītības ainava abās valstīs saskaras ar līdzīgiem izaicinājumiem, joprojām ir jāredz, kā attīstīsies prasības, kas tiek izvirzītas karjeras mainītājiem, un tādu lietu kā viltotu diplomu izskatīšana. Saikne, kas varētu novest pie fundamentālām reformām gan Austrijā, gan Vācijā, ir skaidri redzama.