Integracija su širdimi: Franz-Marc-Gymnasium skatina įvairovę!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Novatoriškas integracijos projektas Franz-Marc-Gymnasium Markt Schwaben skatina kalbos mokymąsi ir tarpkultūrinius mainus.

Ein innovatives Integrationsprojekt am Franz-Marc-Gymnasium in Markt Schwaben fördert den Spracherwerb und interkulturellen Austausch.
Novatoriškas integracijos projektas Franz-Marc-Gymnasium Markt Schwaben skatina kalbos mokymąsi ir tarpkultūrinius mainus.

Integracija su širdimi: Franz-Marc-Gymnasium skatina įvairovę!

„Markt Schwaben“ įkvepia unikalus migracijos šeimų mokinių integravimo projektas. Franz-Marc-Gimnazija pradėjo iniciatyvą „Atvirų durų“ programa, kurios metu gimnazistai remia vidurinių mokyklų mokinius, kuriems vokiečių kalba yra antroji kalba. Tai vyksta ir kaip pasirenkamojo dalyko dalis, ir reguliariame P-seminare, kuriame pagrindinis dėmesys skiriamas tarpkultūrinės pedagogikos propagavimui, pvz. Pietų Vokietijos laikraštis pranešė.

Novatoriška integracijos koncepcija

2007 m. kilusi iš idėjos, programa dabar pritraukia daug studentų, kuriems naudinga asmeninė parama ir kūrybingi mokymo metodai. Direktorius Peteris Popas pabrėžia, kad tai ne tik mokyklos prievolė, bet ir vertingas žmogaus ugdymas, kuris taip pat pasitarnauja kaip pasiruošimas tolesniam profesiniam gyvenimui. Maždaug 80 vidurinės mokyklos mokinių šiuo metu dalyvauja programoje, skirtoje išplėsti savo žodyną ir išmokti svarbių kalbos įgūdžių. Glaudus bendradarbiavimas su vyresnio amžiaus studentų rėmėjais sukuria draugišką ir palaikančią atmosferą, dėl kurios mokymasis ne tik efektyvus, bet ir smagus.

Priede, skirtame praktinei pagalbai studentams teikti, taip pat dirbama kuriant brošiūras ir kitą medžiagą, todėl projektas tampa dar vertingesnis. Kaip paaiškinta „apverstos klasės“ pavyzdyje, sukuriama efektyvi mokymosi aplinka, kurioje dalyviai interaktyviais metodais gali aktyviai lavinti savo kalbos įgūdžius. Ši novatoriška koncepcija užtikrina, kad turinys būtų ne tik pasyviai vartojamas, bet ir aktyviai plėtojamas, o tai, pasak Kristianas Spannagelis Aiškinami metodai yra labai svarbūs siekiant tvaraus mokymosi sėkmės.