Wienskolor på randen: tyska problem bland 50 % av förstaklassarna!

Wienskolor på randen: tyska problem bland 50 % av förstaklassarna!

Den alarmerande situationen i Wiens grundskolor orsakar heta politiska debatter. Karl Mahrer, chefen för Wien ÖVP, efterlyser klarhet efter att ha publicerat skrämmande siffror om skolbörjares språkkunskaper. Igen uttrycka rapporterade att nästan 50 procent av de 22 103 skolstartarna inte kan förstå det tyska språket. Det som är särskilt oroande är att 72,1 procent av förskolebarnen, som också anses börja skolan, också klassas som exceptionella eftersom de har massiva problem med tyskan. Mahrer beskriver denna statistik som en utbildningspolitisk skandal och riktar skarp kritik mot den Neos-ledda utbildningsförvaltningen, som enligt hans åsikt agerade oansvarigt, samtidigt som kommunalrådet för utbildning, Christoph Wiederkehr, till stor del tonade ner siffrorna.

Kritik och motattack

Konflikterna mellan ÖVP och Neos fortsätter att eskalera. Mahrer och utbildningstalesmannen Harald Zierfuß presenterade sina initiativ för att förbättra främjandet av tyska i en sjupunktsplan, som enligt Mahrer ska säkerställa att alla barn kan tala tyska när de börjar skolan. De anklagar Wiederkehr för att inte ha tagit itu med problemet på dagis och efterlyser en omedelbar förbättring av utbildningssituationen. Zierfuß noterade att sedan Wiederkehr tillträdde har antalet extraordinära grundskoleelever bokstavligen fördubblats och att de ansvariga äntligen måste vidta åtgärder.
Wiederkehr besvarade dessa anklagelser genom att göra det klart att skulden inom utbildningssektorn också ligger på den federala regeringen, som ger betydligt för lite stöd för att finansiera tyska språkstödsprogram. Detta togs även upp av SPÖ, som kritiserade Wien för att ha blivit orättvist behandlat jämfört med andra delstater när det gäller resurser för språkträning.

Utmaningen att främja tyskan är i centrum för utbildningsdebatter i Wien. Åtgärderna som Mahrer och Zierfuß föreslagit syftar inte bara till att förbättra situationen i skolorna, utan också att involvera förskolorna närmare. "Mission German" initierat av Wiederkehr innehåller också olika steg för att introducera barn till tyska språkkunskaper. Kraven på snabba och effektiva förändringar är höga – frågan kvarstår om dessa politiska ställningstaganden kommer att ha den önskade effekten på wienska studenters språkkunskaper.