Suche
Mein Konto
Wien i sprogkrisen: hver anden skolebegynder kan ikke tale tysk!
Aktuelle tal viser, at næsten 50 % af dem, der starter i skole i Wien, taler tysk utilstrækkeligt. VP kritiserer finansieringen af uddannelse.
Wien i sprogkrisen: hver anden skolebegynder kan ikke tale tysk!
I Wien er de nuværende tal om sprogkundskaber hos skolebegyndere alarmerende uddannelsespolitiske beslutningstagere: Næsten halvdelen af alle førsteklasseelever, præcis 44,6 procent eller 8.342 børn, forstår ikke lektionerne tilstrækkeligt, fordi de har utilstrækkeligt kendskab til tysk. Dette rapporterer I dag. Situationen er endnu mere dramatisk blandt førskolebørn: Her taler over 72,1 procent, altså 2.437 ud af 3.381 børn, ikke tysk godt nok til at kunne deltage i undervisningen regelmæssigt. Samlet set lider en alarmerende andel på 48,8 procent af alle nye studerende af alvorlige sproglige mangler, hvilket sætter uddannelse under pres.
Dette spørgsmål kritiseres som et direkte resultat af mange års dårlig forvaltning af sprogundervisningen under den nuværende byregering. Ifølge Wiens VP-chef Karl Mahrer undlod uddannelsesrådmand Christoph Wiederkehr (NEOS) at træffe effektive foranstaltninger til at forbedre børnenes sprogfærdigheder. Faldet i sprogfærdigheder er bekymrende: Eksperter rapporterer, at børn ikke formår at lære alfabetet, hvilket forårsager vanskeligheder med selv grundlæggende undervisningsmetoder, som rapporteret i rapporten af ORF Wien skal læses.
Der er behov for presserende reformer
Wiener Folkeparti opfordrer nu til en øjeblikkelig reform af tysk sprogstøtte i børnehaver og kritiserer det eksisterende koncept som fuldstændigt utilstrækkeligt. Ifølge uddannelsesrepræsentanter formår regeringspartierne ikke at tage problemerne alvorligt: Hvert år forlader 11.000 børn børnehaven uden grundlæggende kendskab til tysk. "Vi kan ikke længere pille ved uddannelsessystemet. En ny udgave af tysk sprogstøtte er en nødvendighed," sagde Mahrer og hans talsmand for uddannelse, Harald Zierfuß. Som en del af svaret på disse udfordringer planlægger byen at indføre yderligere sprogstøttepersonale og gøre tysk sprogstøtte obligatorisk i førskolesektoren.
I lyset af denne alarmerende udvikling er bekymringerne for den fremtidige uddannelsessituation i Wien åbenlyse. Tid er af afgørende betydning, og muligheden for at forbedre situationen tidligt kan gå tabt, hvis der ikke sættes ind med det samme.