Suche
A gyengeség olvasása Ausztriában: Figyelmeztető jelzés az oktatási rendszer számára!
Jelenlegi betekintés az Ausztriában az olvasási problémába: okok, társadalmi hatások és a szükséges megoldások.
A gyengeség olvasása Ausztriában: Figyelmeztető jelzés az oktatási rendszer számára!
Ausztriában a riasztó számok jelentősen növekednek az olvasási problémákkal küzdő felnőtteknél, a "PIAAC 2023" nemzetközi oktatási jelentés eredményei rendkívül aggasztóak. Más részt vevő országokhoz képest Ausztria az OECD átlagos 260 pontja alatt, 254 ponttal jelentősen eléri az értéket. Különösen kihívást jelent, hogy a megkérdezett felnőttek 29 % -a csak a legegyszerűbb olvasási feladatokat tudja megoldani, ami funkcionális írástudatlanná teszi őket, amint azt Andreas Schleicher oktatási szakértő jelentette. Az olvasás maximális megértésével rendelkező emberek aránya 2012 és 2023 és 27 százalék között emelkedett, ami aggasztó tendenciát jelez, amely az ország komoly problémáit mutatja az oktatási rendszerben.
kihívások az oktatásban és a családban
A probléma része sok családban kedvezőtlen állapotokból származik, ahol gyakran nincs hozzáférés az irodalomhoz, és az olvasási modellek nem állnak rendelkezésre, a
Nyilvánvaló a téma szükségessége, mivel sok érintett ember szégyelli, hogy beismerje olvasási problémáit, és ezért gyakran nem érzékelik a felnőttkorban fontos oktatási lehetőségeket. Muckenhuber, aki az olvasási problémákkal küzdő felnőttek kihívásaival foglalkozott, nagyobb láthatóságot és alacsony küszöbértékű ajánlatokat igényel az érintettek segítésére. Ezekre az intézkedésekre sürgősen szükség van, míg a statisztikák azt mutatják, hogy az Ausztriában olvasási problémákkal küzdő emberek 70 % -ának nincs migrációs háttere. A bevándorlók aránya az írástudási kurzusokon növekedett, de általános szükség van a kurzusokra az olvasási készségek fejlesztése érdekében érintett személyek számára.