Lugemise edendamine ohus: lugemine lõpeb laste kaose tõttu järsult!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Autorite lugemised Cuxhavenis: Jörg Isermeyer inspireerib enam kui 330 põhikooliõpilast EWE fondi lugemistoetusega.

Autorenlesungen in Cuxhaven: Jörg Isermeyer begeistert über 330 Grundschüler mit Leseförderung durch die EWE Stiftung.
Autorite lugemised Cuxhavenis: Jörg Isermeyer inspireerib enam kui 330 põhikooliõpilast EWE fondi lugemistoetusega.

Lugemise edendamine ohus: lugemine lõpeb laste kaose tõttu järsult!

Ihlienworthi ja Neuenwalde algkooliõpilased kogesid erilist kirjanduslikku tipphetki, kui autor Jörg Isermeyer neile luges. Sihtasutuse EWE korraldatud üritusel nautis üle 330 lapse tema lugu "Mäger ja rakett. Linna poole!", mida saatis edukalt humoorikad akordionihelid. "See lugemisreis on meie lugemise edendamise algatuse keskne osa," selgitas dr Stephanie Abke. Alates 15. novembrist piirkonna erinevates linnades toimuvate üritustega edendab sihtasutus EWE laste lugemisoskust ja toetab kirjandusharidust. Cuxhaveni piirkond teatas, olid lapsed oma õpetajate ja raamatukoguhoidjate juhendamisel lugudest vaimustuses ja küsisid isegi autori autogramme.

Lugemise katkestamine Nordenhamis

NWZonline fühlte sich Jörg Isermeyer wegen lauter Zwischenrufe von etwa 50 Kindern gestört und stellte die Lesung nach nur kurzer Zeit ein. Er hatte gehofft, dass die Schüler fokussiert der Geschichte von Dachs und Rakete folgen würden. Stattdessen äußerte er, dass er nicht sicher sei, ob die Zuhörer überhaupt an einer Fortsetzung interessiert seien, was zu einem vorzeitigen Ende führte. Die Schulleiterin der betroffenen Grundschule, Ortrud Erting, drückte ihr Bedauern über den Vorfall aus und wies darauf hin, dass die Lehrer die Geräusche anders wahrgenommen hätten.

Mõlemad sündmused illustreerivad väljakutseid, millega autorid võivad koolis lugemisel silmitsi seista, ning ka lugemise edendamise suurt tähtsust tänapäeval. Sellised EWE Fondi algatused on laste keele- ja lugemisoskuse arendamiseks üliolulised, mida tuleks interaktiivsete lugude ja kogemuste kaudu edendada.